“La educación virtual en la enseñanza universitaria”, es la temática que comenzó a desarrollar el primer Curso de Posgrado, destinado a docentes interesados en incorporar la nueva modalidad a su práctica pedagógica, y que tuvo lugar en el Anfiteatro de la Facultad de Ciencias Veterinarias.

Más de 100 profesores participaron de este espacio de formación y de reflexión sobre la educación mediada por las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC’S), organizado por el Programa UNNE-Virtual. Estuvieron presentes el Secretario General Académico, Dr. Orlando Macció, el decano de la Facultad de Ciencias Veterinarias, Dr. Hugo Alberto Domitrovic, la directora Ejecutiva de UNNE-Virtual, María Paula Buontempo, y el profesor especialista externo invitado, Dr. Jorge Grau.

Macció abrió la jornada, planteando los nuevos desafíos que debe afrontar la Universidad, en un contexto de avance vertiginoso de las nuevas tecnologías de la información, y de multiplicación incesante de nuevos conocimientos. “Estos dos elementos se combinan para generar una demanda explosiva por la capacitación, que alcanza no sólo a los sectores que tradicionalmente procuraban su actualización, sino que atraviesa todos los ámbitos y actores sociales”, dijo.

“La universidad debe contribuir con respuestas nuevas e innovadoras. Combinar las propuestas formativas que se realizan de modo presencial con nuevas modalidades educativas, incorporando las nuevas tecnologías y procurando llegar a la mayor cantidad de personas posibles”, agregó.

Por su parte, la Directora de UNNE-Virtual se refirió al cambio de paradigma que supone la incorporación de la modalidad virtual en la oferta académica de la UNNE. “Una Universidad convencional y presencial como la nuestra, debe afrontar una serie de cambios estructurales, funcionales y metodológicos. Pero, sobre todo, debe convencerse de la necesidad de reconfigurar su modelo anterior para asegurar una real integración de modalidades y no simplemente una adición tecnológica o metodológica”, detalló.

Los objetivos del curso. Tras la presentación formal, el Dr. Jorge Grau comenzó a desarrollar el primer módulo del curso, en el que se definió a la educación virtual y los factores que inciden en la misma. Se trataron los cambios en el nuevo entorno, las habilidades cognitivas y metacognitivas que ello supone, como así también los mitos de la educación virtual.

Tras el desarrollo teórico, se trabajó en comisiones. Se realizó la presentación del aula virtual, y se explicó la consigna del trabajo final, que debe concluir en un proyecto de una cátedra adaptada a la nueva modalidad. Además de las actividades que los docentes cursantes deberán realizar durante los dos meses de trabajo.

Quedan pendientes 3 módulos, que se llevarán a cabo durante los días 13 y 27 de junio, 11 de julio, y el 31 del mismo mes, en los que se irán trabajando temas como el contexto de aprendizaje, la interacción a distancia, la intencionalidad didáctica, la planificación de secuencias de formación, los roles del formador en educación virtual y el diseño y producción de materiales.