![\"\"](\"https:\/\/virtual.unne.edu.ar\/SIED-UV\/wp-content\/uploads\/2022\/11\/formatos-publicaciones-web-12.jpg\")
<\/figure><\/div>\n\n\nFundamentaci\u00f3n<\/strong><\/h2>\n\n\n\nLos conocimientos necesarios para utilizar las diversas t\u00e9cnicas y procedimientos que exige la Medicina Est\u00e9tica actual se ha incrementado y a la vez han cambiado vertiginosamente en los \u00faltimos a\u00f1os, as\u00ed como tambi\u00e9n ha crecido de manera incesante la incorporaci\u00f3n de nuevas y revolucionarias tecnolog\u00edas que sirven para m\u00faltiples prop\u00f3sitos terap\u00e9uticos.
Esto hace absolutamente necesario que los profesionales dedicados a esta rama de la esencia de la salud deben mantenerse permanentemente actualizados. En este contexto, la Est\u00e9tica Integral configura un marco te\u00f3rico donde se articulan conceptos, conocimientos y principios, b\u00e1sicos y elementales por una parte y nuevos por la otra, acuerdo con los cuales se espera que act\u00faen e interact\u00faen los cursantes.
El abordaje racional e intensivo de estos nuevos conocimientos posibilita crear contenido actualizados que son necesarios acorde a la presente importancia que adquiere d\u00eda a d\u00eda, para el com\u00fan de las personas, el cuidado y la mejor\u00eda del aspecto f\u00edsico, sin dejar de considerar que, en reiteradas ocasiones, debe ser de vuelta al paciente como parte del tratamiento de patolog\u00edas, secuelas o alteraciones f\u00edsicas severas o mutilantes. Por lo tanto, con desarrollo de este Curso se busca proporcionar y actualizar el saber de los recursos humanos en esta \u00e1rea del conocimiento que no es nueva, pero s\u00ed motivante y contundente por su creaci\u00f3n demandas siendo, el proceso formativo que se propone, un medio absolutamente id\u00f3neo para oler la identificaci\u00f3n y relaci\u00f3n entre el Posgrado, una futura Especializaci\u00f3n y los procesos de Certificaci\u00f3n y Recertificaci\u00f3n Acad\u00e9mica, actualmente vigentes en nuestra Facultad. La universidad requiere de su graduado formaci\u00f3n permanente, intercambio cient\u00edfico y trabajo en equipo, ya que son ellos los agentes transformadores y los soportes del cambio que permitir\u00e1 al profesional, adecuadamente formado, desarrollar acciones efectivas y racionales para resolver los problemas que debe afrontar.
Por ello, al proponer el Posgrado de Est\u00e9tica Integral 2023. Formaci\u00f3n, Actualizaci\u00f3n y Perfeccionamiento se busca brindar s\u00f3lidos conocimiento afianzar las bases cient\u00edficas de la Medicina y la Kinesiolog\u00eda Est\u00e9tica, haciendo uso de la tecnolog\u00eda actual disponible y llevando a los cursantes a un nivel de m\u00e1xima excelencia. Finalmente, cabe destacar que con este curso se busca tambi\u00e9n formar recursos humanos, no solo en lo que hace el aspecto cient\u00edfico-tecnol\u00f3gico, sino tambi\u00e9n en lo que respecta a la adquisici\u00f3n de adecuados principios human\u00edsticos y \u00e9ticos, entendiendo que es fundamental para los profesionales de la salud conocer y comprender la realidad socioecon\u00f3mica y cultural de la poblaci\u00f3n establecer una correcta relaci\u00f3n Profesional-Paciente-Familia<\/p>\n\n\n\n
<\/div>\n\n\n\n <\/p>\n\n\n\n
Objetivos:<\/h2>\n\n\n\n\n- Formar profesionales para un desempe\u00f1o eficaz, eficiente e interdisciplinario que posibilita la atenci\u00f3n de la diversidad de casos motivo de consulta y la soluci\u00f3n de sus eventuales complejidades, teniendo en cuenta los servicios donde se desarrollan estas actividades. <\/li>\n\n\n\n
- Orientar al profesional en los aspectos cient\u00edficos de avanzada para poder adquirir, acorde a la actual tecnolog\u00eda, el conocimiento de los recursos que \u00e9sta brindada para el ejercicio pleno de la Est\u00e9tica Integral. <\/li>\n\n\n\n
- Proporcionar las bases que posibiliten continuar con otro estudio de posgrado que permitan acceder a t\u00edtulos acad\u00e9micos de mayor jerarqu\u00eda.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<\/div>\n\n\n\n
Contenidos<\/strong><\/h2>\n\n\n\nUnidad tem\u00e1tica I:<\/th><\/tr><\/thead> CLASES EN L\u00cdNEA: Conociendo la piel: anatom\u00eda e histo-fisiopatolog\u00eda. Fototipos y biotipos cut\u00e1neos. M\u00e1scaras Medicina Est\u00e9tica: definici\u00f3n; concepto y alcances. Historia cl\u00ednica: la importancia del interrogatorio en la consulta m\u00e9dica est\u00e9tica. El marketing en est\u00e9tica.
AULA VIRTUAL: El del kinesi\u00f3logo en la est\u00e9tica<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\nUnidad tem\u00e1tica II<\/th><\/tr><\/thead> CLASES EN L\u00cdNEA: Envejecimiento cut\u00e1neo. Arrugas, surcos, manchas, foto da\u00f1o. Rejuvenecimiento de la piel SIN CIRUGIA Peelings: lo que hay que saber. Distintos tipos de Peelings. Indicaciones, f\u00e1rmacos activos, mecanismo de acci\u00f3n. Peelings suaves y medianos. Aparatolog\u00eda coadyuvante. Peelings con \u00e1cido glic\u00f3lico, acido mand\u00e9lico, \u00e1cido salic\u00edlico, TCA y otros. Peelings difenol atenuado en el tratamiento de envejecimiento e hiperpigmentaciones faciales y corporales.<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\nUnidad tem\u00e1tica III:<\/th><\/tr><\/thead> CLASES EN L\u00cdNEA: Mesoterapia est\u00e9tica: Farmacolog\u00eda. Formulaciones. Teor\u00edas que aplican por qu\u00e9 funciona la mesoterapia. Indicaciones faciales, capilares y corporales. Efectos adversos y colaterales. Contradicciones y complicaciones. Nutrici\u00f3n y Est\u00e9tica: que rol juega la Nutrici\u00f3n en la Est\u00e9tica. La Nutrigen\u00e9tica; nuevos conceptos puntos.<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\nUnidad tem\u00e1tica IV:<\/th><\/tr><\/thead> CLASES EN L\u00cdNEA: Cirug\u00eda dermatol\u00f3gica: conceptos b\u00e1sicos. Cicatrices: revolucionarios tratamientos. Microneedling: Mesorreller y Dermapen. Aspectos claves en la implementaci\u00f3n de la seguridad cl\u00ednica<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\nUnidad matem\u00e1tica V:<\/th><\/tr><\/thead> CLASES EN L\u00cdNEA: Tratamientos kin\u00e9sicos en est\u00e9tica. Electro fisioterapia, Ondas de choque, Taping en est\u00e9tica. Manejo kin\u00e9sicos de cicatrices.<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\nUnidad tem\u00e1tica VI:<\/th><\/tr><\/thead> CLASES EN L\u00cdNEA Y PRESENCIAL: Est\u00e9tica corporal: Celulitis Adiposidad localizada, Flacidez. Conceptos, clasificaci\u00f3n. Tratamiento cl\u00e1sico y modernos: radiofrecuencias, mesorreller, subsicion, meedling, sin tightening, lipolisis qu\u00edmica, fosfatidilcolina, ultracavitaci\u00f3n. Estr\u00edas: definici\u00f3n, clasificaci\u00f3n. Criterios de selecci\u00f3n de los algoritmos terap\u00e9uticos m\u00e1s eficientes<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\nUnidad tem\u00e1tica VII:<\/th><\/tr><\/thead> CLASES EN L\u00cdNEA: Est\u00e9tica quir\u00fargica: (unidad tem\u00e1tica para conocimiento de los procedimientos est\u00e9ticos quir\u00fargicos m\u00e1s frecuentes y necesarios): anestesia tumescente en cirug\u00eda est\u00e9tica. Minilifting facial. Blefaroplastia. Rinoplastia. Aumento y reducci\u00f3n mamaria. La ley y la est\u00e9tica.<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\nUnidad tem\u00e1tica VIII<\/th><\/tr><\/thead> CLASES EN L\u00cdNEA Est\u00e9tica quir\u00fargica: Lipoaspiraci\u00f3n. Abd\u00f3minaplastia. Gluteoplastia (aumento o reducci\u00f3n gl\u00fatea con diferentes t\u00e9cnicas). Obesidad, est\u00e9tica y cirug\u00eda. Mitos y realidades. AULAS VIRTUAL: Kinesiolog\u00eda en el pre y postoperatorio de la cirug\u00eda est\u00e9tica.<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\nUnidad tem\u00e1tica IX:<\/th><\/tr><\/thead> CLASES EN L\u00cdNEA Hilos tensores faciales y corporales: Hilos de PDO, farmacocin\u00e9tica y farmacodinamia, t\u00e9cnicas de aplicaci\u00f3n. Complicaciones. Soluciones. Medicina orthomolecular.<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\nUnidad tem\u00e1tica X<\/th><\/tr><\/thead> CLASES EN L\u00cdNEA Y PRESENCIAL: T\u00f3xica Botul\u00ednica: mecanismo de acci\u00f3n, indicaciones, contraindicaciones y efectos adversos. Novedades en el uso y aplicaci\u00f3n de toxina botul\u00ednica en est\u00e9tica. Usos no est\u00e9tico de toxina botul\u00ednica: hiperhidrosis.<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\nUnidad tem\u00e1tica XI<\/th><\/tr><\/thead> CLASES EN L\u00cdNEA Implantes y rellenos: Clasificaci\u00f3n, indicaciones y contraindicaciones. Implantes reabsorbibles. Implantes semipermanente y permanente Conocimiento y selecci\u00f3n de planos de trabajo adecuados en cada caso. Implantes heter\u00f3logos l\u00edquidos. Col\u00e1geno, hialur\u00f3nicos. Sint\u00e9ticos. Mixtos. Criterios de elecci\u00f3n.<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\nUnidad tem\u00e1tica XII<\/th><\/tr><\/thead> CLASES EN L\u00cdNEA Aparatolog\u00eda est\u00e9tica 1: HIFU y Radiofrecuencia. Pulsos magn\u00e9ticos. Aparatolog\u00eda est\u00e9tica 2: UC, Criolip\u00f3slisis y RF fraccionada. Tecnolog\u00eda de luces: Luz Pulsada Intensa (IPL). Depilaci\u00f3n prolongada en el tiempo. Agente f\u00edsico en el abordaje del tejido adiposo.<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\nUnidad tem\u00e1tica XIII:<\/th><\/tr><\/thead> CLASES EN L\u00cdNEA: Flebolinfolog\u00eda est\u00e9tica: anatom\u00eda y fisiopatolog\u00eda del sistema venoso de miembros inferiores. Patolog\u00eda venosas superficial: v\u00e1rices; diagn\u00f3stico y terap\u00e9utica fleboest\u00e9tica: esclerosis, l\u00e1ser, cirug\u00eda de v\u00e1rices: flebectom\u00eda ambulatoria, safenectom\u00eda, etc. Gineco est\u00e9tica. AULA VIRTUAL: Kinesiolog\u00eda fleboest\u00e9tica: procedimientos y y t\u00e9cnicas kin\u00e9sicas indicadas en fleboest\u00e9tica. La est\u00e9tica corporal y la actividad f\u00edsica.<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\nUnidad tem\u00e1tica XIV:<\/th><\/tr><\/thead> CLASES EN L\u00cdNEA: Dermatosis m\u00e1s comunes en dermatoest\u00e9tica: Alopecia, acn\u00e9, y roseacea: etiopatogenia; nuevos tratamientos. Plasma Rico en Plaquetas (PRP) Plasma l\u00e1ser.<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\nUnidad tem\u00e1tica XV:<\/th><\/tr><\/thead> EVALUACI\u00d3N FINAL: m\u00faltiple choice.<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n<\/div>\n\n\n\n<\/div>\n\n\n\n\n\n\nCarga horaria:<\/strong>
\u2022 Por zoom 60 horas
\u2022 Aula virtual 30 horas
Total 90 horas.<\/p>\n<\/div><\/div>\n<\/div><\/div>\n<\/div><\/div>\n\n\n\nDuraci\u00f3n del programa:<\/strong>
Inicia 11 de marzo de 2023 Finaliza 21 de octubre<\/p>\n\n\n\n<\/div>\n\n\n\nEquipo Docente<\/strong><\/h2>\n\n\n\nDirectores:<\/strong> Prof. Wilfrido D\u2019 Angelo – Lic. Dora Alicia Meiri\u00f1o
Co-directora:<\/strong> M\u00e9d. Silvana D\u2019Angelo
Coordinador Academico:<\/strong> Med. Jorge Agusto D\u2019Angelo
Tutores del Aula Virtual:<\/strong> Prof. Claudia Prof. Gonz\u00e1lez Silvina Bechara Prof. Wilfrido D\u2019 Angelo<\/p>\n\n\n\n<\/div>\n\n\n\nDestinatarios <\/strong><\/p>\n\n\n\nM\u00e9dico, Kinesi\u00f3logos, Licenciados en Kinesiolog\u00eda y Fisiatr\u00eda, Fisioterapeutas, Odont\u00f3logos, Licenciados en Nutrici\u00f3n, Bioqu\u00edmicos. Otros graduados de la salud y la est\u00e9tica de nivel universitario, con carrera de 4 a\u00f1os de duraci\u00f3n como m\u00ednimo.<\/p>\n\n\n\n
<\/div>\n\n\n\nCertificaci\u00f3n que otorga<\/strong><\/p>\n\n\n\nCurso de Post Grado de Est\u00e9tica Integral 2023. Formaci\u00f3n, Actualizaci\u00f3n y Perfeccionamiento.<\/p>\n\n\n\n
<\/div>\n\n\n\n
Esto hace absolutamente necesario que los profesionales dedicados a esta rama de la esencia de la salud deben mantenerse permanentemente actualizados. En este contexto, la Est\u00e9tica Integral configura un marco te\u00f3rico donde se articulan conceptos, conocimientos y principios, b\u00e1sicos y elementales por una parte y nuevos por la otra, acuerdo con los cuales se espera que act\u00faen e interact\u00faen los cursantes.
El abordaje racional e intensivo de estos nuevos conocimientos posibilita crear contenido actualizados que son necesarios acorde a la presente importancia que adquiere d\u00eda a d\u00eda, para el com\u00fan de las personas, el cuidado y la mejor\u00eda del aspecto f\u00edsico, sin dejar de considerar que, en reiteradas ocasiones, debe ser de vuelta al paciente como parte del tratamiento de patolog\u00edas, secuelas o alteraciones f\u00edsicas severas o mutilantes. Por lo tanto, con desarrollo de este Curso se busca proporcionar y actualizar el saber de los recursos humanos en esta \u00e1rea del conocimiento que no es nueva, pero s\u00ed motivante y contundente por su creaci\u00f3n demandas siendo, el proceso formativo que se propone, un medio absolutamente id\u00f3neo para oler la identificaci\u00f3n y relaci\u00f3n entre el Posgrado, una futura Especializaci\u00f3n y los procesos de Certificaci\u00f3n y Recertificaci\u00f3n Acad\u00e9mica, actualmente vigentes en nuestra Facultad. La universidad requiere de su graduado formaci\u00f3n permanente, intercambio cient\u00edfico y trabajo en equipo, ya que son ellos los agentes transformadores y los soportes del cambio que permitir\u00e1 al profesional, adecuadamente formado, desarrollar acciones efectivas y racionales para resolver los problemas que debe afrontar.
Por ello, al proponer el Posgrado de Est\u00e9tica Integral 2023. Formaci\u00f3n, Actualizaci\u00f3n y Perfeccionamiento se busca brindar s\u00f3lidos conocimiento afianzar las bases cient\u00edficas de la Medicina y la Kinesiolog\u00eda Est\u00e9tica, haciendo uso de la tecnolog\u00eda actual disponible y llevando a los cursantes a un nivel de m\u00e1xima excelencia. Finalmente, cabe destacar que con este curso se busca tambi\u00e9n formar recursos humanos, no solo en lo que hace el aspecto cient\u00edfico-tecnol\u00f3gico, sino tambi\u00e9n en lo que respecta a la adquisici\u00f3n de adecuados principios human\u00edsticos y \u00e9ticos, entendiendo que es fundamental para los profesionales de la salud conocer y comprender la realidad socioecon\u00f3mica y cultural de la poblaci\u00f3n establecer una correcta relaci\u00f3n Profesional-Paciente-Familia<\/p>\n\n\n\n
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Objetivos:<\/h2>\n\n\n\n\n- Formar profesionales para un desempe\u00f1o eficaz, eficiente e interdisciplinario que posibilita la atenci\u00f3n de la diversidad de casos motivo de consulta y la soluci\u00f3n de sus eventuales complejidades, teniendo en cuenta los servicios donde se desarrollan estas actividades. <\/li>\n\n\n\n
- Orientar al profesional en los aspectos cient\u00edficos de avanzada para poder adquirir, acorde a la actual tecnolog\u00eda, el conocimiento de los recursos que \u00e9sta brindada para el ejercicio pleno de la Est\u00e9tica Integral. <\/li>\n\n\n\n
- Proporcionar las bases que posibiliten continuar con otro estudio de posgrado que permitan acceder a t\u00edtulos acad\u00e9micos de mayor jerarqu\u00eda.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<\/div>\n\n\n\n
Contenidos<\/strong><\/h2>\n\n\n\nUnidad tem\u00e1tica I:<\/th><\/tr><\/thead> CLASES EN L\u00cdNEA: Conociendo la piel: anatom\u00eda e histo-fisiopatolog\u00eda. Fototipos y biotipos cut\u00e1neos. M\u00e1scaras Medicina Est\u00e9tica: definici\u00f3n; concepto y alcances. Historia cl\u00ednica: la importancia del interrogatorio en la consulta m\u00e9dica est\u00e9tica. El marketing en est\u00e9tica.
AULA VIRTUAL: El del kinesi\u00f3logo en la est\u00e9tica<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\nUnidad tem\u00e1tica II<\/th><\/tr><\/thead> CLASES EN L\u00cdNEA: Envejecimiento cut\u00e1neo. Arrugas, surcos, manchas, foto da\u00f1o. Rejuvenecimiento de la piel SIN CIRUGIA Peelings: lo que hay que saber. Distintos tipos de Peelings. Indicaciones, f\u00e1rmacos activos, mecanismo de acci\u00f3n. Peelings suaves y medianos. Aparatolog\u00eda coadyuvante. Peelings con \u00e1cido glic\u00f3lico, acido mand\u00e9lico, \u00e1cido salic\u00edlico, TCA y otros. Peelings difenol atenuado en el tratamiento de envejecimiento e hiperpigmentaciones faciales y corporales.<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\nUnidad tem\u00e1tica III:<\/th><\/tr><\/thead> CLASES EN L\u00cdNEA: Mesoterapia est\u00e9tica: Farmacolog\u00eda. Formulaciones. Teor\u00edas que aplican por qu\u00e9 funciona la mesoterapia. Indicaciones faciales, capilares y corporales. Efectos adversos y colaterales. Contradicciones y complicaciones. Nutrici\u00f3n y Est\u00e9tica: que rol juega la Nutrici\u00f3n en la Est\u00e9tica. La Nutrigen\u00e9tica; nuevos conceptos puntos.<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\nUnidad tem\u00e1tica IV:<\/th><\/tr><\/thead> CLASES EN L\u00cdNEA: Cirug\u00eda dermatol\u00f3gica: conceptos b\u00e1sicos. Cicatrices: revolucionarios tratamientos. Microneedling: Mesorreller y Dermapen. Aspectos claves en la implementaci\u00f3n de la seguridad cl\u00ednica<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\nUnidad matem\u00e1tica V:<\/th><\/tr><\/thead> CLASES EN L\u00cdNEA: Tratamientos kin\u00e9sicos en est\u00e9tica. Electro fisioterapia, Ondas de choque, Taping en est\u00e9tica. Manejo kin\u00e9sicos de cicatrices.<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\nUnidad tem\u00e1tica VI:<\/th><\/tr><\/thead> CLASES EN L\u00cdNEA Y PRESENCIAL: Est\u00e9tica corporal: Celulitis Adiposidad localizada, Flacidez. Conceptos, clasificaci\u00f3n. Tratamiento cl\u00e1sico y modernos: radiofrecuencias, mesorreller, subsicion, meedling, sin tightening, lipolisis qu\u00edmica, fosfatidilcolina, ultracavitaci\u00f3n. Estr\u00edas: definici\u00f3n, clasificaci\u00f3n. Criterios de selecci\u00f3n de los algoritmos terap\u00e9uticos m\u00e1s eficientes<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\nUnidad tem\u00e1tica VII:<\/th><\/tr><\/thead> CLASES EN L\u00cdNEA: Est\u00e9tica quir\u00fargica: (unidad tem\u00e1tica para conocimiento de los procedimientos est\u00e9ticos quir\u00fargicos m\u00e1s frecuentes y necesarios): anestesia tumescente en cirug\u00eda est\u00e9tica. Minilifting facial. Blefaroplastia. Rinoplastia. Aumento y reducci\u00f3n mamaria. La ley y la est\u00e9tica.<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\nUnidad tem\u00e1tica VIII<\/th><\/tr><\/thead> CLASES EN L\u00cdNEA Est\u00e9tica quir\u00fargica: Lipoaspiraci\u00f3n. Abd\u00f3minaplastia. Gluteoplastia (aumento o reducci\u00f3n gl\u00fatea con diferentes t\u00e9cnicas). Obesidad, est\u00e9tica y cirug\u00eda. Mitos y realidades. AULAS VIRTUAL: Kinesiolog\u00eda en el pre y postoperatorio de la cirug\u00eda est\u00e9tica.<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\nUnidad tem\u00e1tica IX:<\/th><\/tr><\/thead> CLASES EN L\u00cdNEA Hilos tensores faciales y corporales: Hilos de PDO, farmacocin\u00e9tica y farmacodinamia, t\u00e9cnicas de aplicaci\u00f3n. Complicaciones. Soluciones. Medicina orthomolecular.<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\nUnidad tem\u00e1tica X<\/th><\/tr><\/thead> CLASES EN L\u00cdNEA Y PRESENCIAL: T\u00f3xica Botul\u00ednica: mecanismo de acci\u00f3n, indicaciones, contraindicaciones y efectos adversos. Novedades en el uso y aplicaci\u00f3n de toxina botul\u00ednica en est\u00e9tica. Usos no est\u00e9tico de toxina botul\u00ednica: hiperhidrosis.<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\nUnidad tem\u00e1tica XI<\/th><\/tr><\/thead> CLASES EN L\u00cdNEA Implantes y rellenos: Clasificaci\u00f3n, indicaciones y contraindicaciones. Implantes reabsorbibles. Implantes semipermanente y permanente Conocimiento y selecci\u00f3n de planos de trabajo adecuados en cada caso. Implantes heter\u00f3logos l\u00edquidos. Col\u00e1geno, hialur\u00f3nicos. Sint\u00e9ticos. Mixtos. Criterios de elecci\u00f3n.<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\nUnidad tem\u00e1tica XII<\/th><\/tr><\/thead> CLASES EN L\u00cdNEA Aparatolog\u00eda est\u00e9tica 1: HIFU y Radiofrecuencia. Pulsos magn\u00e9ticos. Aparatolog\u00eda est\u00e9tica 2: UC, Criolip\u00f3slisis y RF fraccionada. Tecnolog\u00eda de luces: Luz Pulsada Intensa (IPL). Depilaci\u00f3n prolongada en el tiempo. Agente f\u00edsico en el abordaje del tejido adiposo.<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\nUnidad tem\u00e1tica XIII:<\/th><\/tr><\/thead> CLASES EN L\u00cdNEA: Flebolinfolog\u00eda est\u00e9tica: anatom\u00eda y fisiopatolog\u00eda del sistema venoso de miembros inferiores. Patolog\u00eda venosas superficial: v\u00e1rices; diagn\u00f3stico y terap\u00e9utica fleboest\u00e9tica: esclerosis, l\u00e1ser, cirug\u00eda de v\u00e1rices: flebectom\u00eda ambulatoria, safenectom\u00eda, etc. Gineco est\u00e9tica. AULA VIRTUAL: Kinesiolog\u00eda fleboest\u00e9tica: procedimientos y y t\u00e9cnicas kin\u00e9sicas indicadas en fleboest\u00e9tica. La est\u00e9tica corporal y la actividad f\u00edsica.<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\nUnidad tem\u00e1tica XIV:<\/th><\/tr><\/thead> CLASES EN L\u00cdNEA: Dermatosis m\u00e1s comunes en dermatoest\u00e9tica: Alopecia, acn\u00e9, y roseacea: etiopatogenia; nuevos tratamientos. Plasma Rico en Plaquetas (PRP) Plasma l\u00e1ser.<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\nUnidad tem\u00e1tica XV:<\/th><\/tr><\/thead> EVALUACI\u00d3N FINAL: m\u00faltiple choice.<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n<\/div>\n\n\n\n<\/div>\n\n\n\n\n\n\nCarga horaria:<\/strong>
\u2022 Por zoom 60 horas
\u2022 Aula virtual 30 horas
Total 90 horas.<\/p>\n<\/div><\/div>\n<\/div><\/div>\n<\/div><\/div>\n\n\n\nDuraci\u00f3n del programa:<\/strong>
Inicia 11 de marzo de 2023 Finaliza 21 de octubre<\/p>\n\n\n\n<\/div>\n\n\n\nEquipo Docente<\/strong><\/h2>\n\n\n\nDirectores:<\/strong> Prof. Wilfrido D\u2019 Angelo – Lic. Dora Alicia Meiri\u00f1o
Co-directora:<\/strong> M\u00e9d. Silvana D\u2019Angelo
Coordinador Academico:<\/strong> Med. Jorge Agusto D\u2019Angelo
Tutores del Aula Virtual:<\/strong> Prof. Claudia Prof. Gonz\u00e1lez Silvina Bechara Prof. Wilfrido D\u2019 Angelo<\/p>\n\n\n\n<\/div>\n\n\n\nDestinatarios <\/strong><\/p>\n\n\n\nM\u00e9dico, Kinesi\u00f3logos, Licenciados en Kinesiolog\u00eda y Fisiatr\u00eda, Fisioterapeutas, Odont\u00f3logos, Licenciados en Nutrici\u00f3n, Bioqu\u00edmicos. Otros graduados de la salud y la est\u00e9tica de nivel universitario, con carrera de 4 a\u00f1os de duraci\u00f3n como m\u00ednimo.<\/p>\n\n\n\n
<\/div>\n\n\n\nCertificaci\u00f3n que otorga<\/strong><\/p>\n\n\n\nCurso de Post Grado de Est\u00e9tica Integral 2023. Formaci\u00f3n, Actualizaci\u00f3n y Perfeccionamiento.<\/p>\n\n\n\n
<\/div>\n\n\n\n
Contenidos<\/strong><\/h2>\n\n\n\nUnidad tem\u00e1tica I:<\/th><\/tr><\/thead> CLASES EN L\u00cdNEA: Conociendo la piel: anatom\u00eda e histo-fisiopatolog\u00eda. Fototipos y biotipos cut\u00e1neos. M\u00e1scaras Medicina Est\u00e9tica: definici\u00f3n; concepto y alcances. Historia cl\u00ednica: la importancia del interrogatorio en la consulta m\u00e9dica est\u00e9tica. El marketing en est\u00e9tica.
AULA VIRTUAL: El del kinesi\u00f3logo en la est\u00e9tica<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\nUnidad tem\u00e1tica II<\/th><\/tr><\/thead> CLASES EN L\u00cdNEA: Envejecimiento cut\u00e1neo. Arrugas, surcos, manchas, foto da\u00f1o. Rejuvenecimiento de la piel SIN CIRUGIA Peelings: lo que hay que saber. Distintos tipos de Peelings. Indicaciones, f\u00e1rmacos activos, mecanismo de acci\u00f3n. Peelings suaves y medianos. Aparatolog\u00eda coadyuvante. Peelings con \u00e1cido glic\u00f3lico, acido mand\u00e9lico, \u00e1cido salic\u00edlico, TCA y otros. Peelings difenol atenuado en el tratamiento de envejecimiento e hiperpigmentaciones faciales y corporales.<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\nUnidad tem\u00e1tica III:<\/th><\/tr><\/thead> CLASES EN L\u00cdNEA: Mesoterapia est\u00e9tica: Farmacolog\u00eda. Formulaciones. Teor\u00edas que aplican por qu\u00e9 funciona la mesoterapia. Indicaciones faciales, capilares y corporales. Efectos adversos y colaterales. Contradicciones y complicaciones. Nutrici\u00f3n y Est\u00e9tica: que rol juega la Nutrici\u00f3n en la Est\u00e9tica. La Nutrigen\u00e9tica; nuevos conceptos puntos.<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\nUnidad tem\u00e1tica IV:<\/th><\/tr><\/thead> CLASES EN L\u00cdNEA: Cirug\u00eda dermatol\u00f3gica: conceptos b\u00e1sicos. Cicatrices: revolucionarios tratamientos. Microneedling: Mesorreller y Dermapen. Aspectos claves en la implementaci\u00f3n de la seguridad cl\u00ednica<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\nUnidad matem\u00e1tica V:<\/th><\/tr><\/thead> CLASES EN L\u00cdNEA: Tratamientos kin\u00e9sicos en est\u00e9tica. Electro fisioterapia, Ondas de choque, Taping en est\u00e9tica. Manejo kin\u00e9sicos de cicatrices.<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\nUnidad tem\u00e1tica VI:<\/th><\/tr><\/thead> CLASES EN L\u00cdNEA Y PRESENCIAL: Est\u00e9tica corporal: Celulitis Adiposidad localizada, Flacidez. Conceptos, clasificaci\u00f3n. Tratamiento cl\u00e1sico y modernos: radiofrecuencias, mesorreller, subsicion, meedling, sin tightening, lipolisis qu\u00edmica, fosfatidilcolina, ultracavitaci\u00f3n. Estr\u00edas: definici\u00f3n, clasificaci\u00f3n. Criterios de selecci\u00f3n de los algoritmos terap\u00e9uticos m\u00e1s eficientes<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\nUnidad tem\u00e1tica VII:<\/th><\/tr><\/thead> CLASES EN L\u00cdNEA: Est\u00e9tica quir\u00fargica: (unidad tem\u00e1tica para conocimiento de los procedimientos est\u00e9ticos quir\u00fargicos m\u00e1s frecuentes y necesarios): anestesia tumescente en cirug\u00eda est\u00e9tica. Minilifting facial. Blefaroplastia. Rinoplastia. Aumento y reducci\u00f3n mamaria. La ley y la est\u00e9tica.<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\nUnidad tem\u00e1tica VIII<\/th><\/tr><\/thead> CLASES EN L\u00cdNEA Est\u00e9tica quir\u00fargica: Lipoaspiraci\u00f3n. Abd\u00f3minaplastia. Gluteoplastia (aumento o reducci\u00f3n gl\u00fatea con diferentes t\u00e9cnicas). Obesidad, est\u00e9tica y cirug\u00eda. Mitos y realidades. AULAS VIRTUAL: Kinesiolog\u00eda en el pre y postoperatorio de la cirug\u00eda est\u00e9tica.<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\nUnidad tem\u00e1tica IX:<\/th><\/tr><\/thead> CLASES EN L\u00cdNEA Hilos tensores faciales y corporales: Hilos de PDO, farmacocin\u00e9tica y farmacodinamia, t\u00e9cnicas de aplicaci\u00f3n. Complicaciones. Soluciones. Medicina orthomolecular.<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\nUnidad tem\u00e1tica X<\/th><\/tr><\/thead> CLASES EN L\u00cdNEA Y PRESENCIAL: T\u00f3xica Botul\u00ednica: mecanismo de acci\u00f3n, indicaciones, contraindicaciones y efectos adversos. Novedades en el uso y aplicaci\u00f3n de toxina botul\u00ednica en est\u00e9tica. Usos no est\u00e9tico de toxina botul\u00ednica: hiperhidrosis.<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\nUnidad tem\u00e1tica XI<\/th><\/tr><\/thead> CLASES EN L\u00cdNEA Implantes y rellenos: Clasificaci\u00f3n, indicaciones y contraindicaciones. Implantes reabsorbibles. Implantes semipermanente y permanente Conocimiento y selecci\u00f3n de planos de trabajo adecuados en cada caso. Implantes heter\u00f3logos l\u00edquidos. Col\u00e1geno, hialur\u00f3nicos. Sint\u00e9ticos. Mixtos. Criterios de elecci\u00f3n.<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\nUnidad tem\u00e1tica XII<\/th><\/tr><\/thead> CLASES EN L\u00cdNEA Aparatolog\u00eda est\u00e9tica 1: HIFU y Radiofrecuencia. Pulsos magn\u00e9ticos. Aparatolog\u00eda est\u00e9tica 2: UC, Criolip\u00f3slisis y RF fraccionada. Tecnolog\u00eda de luces: Luz Pulsada Intensa (IPL). Depilaci\u00f3n prolongada en el tiempo. Agente f\u00edsico en el abordaje del tejido adiposo.<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\nUnidad tem\u00e1tica XIII:<\/th><\/tr><\/thead> CLASES EN L\u00cdNEA: Flebolinfolog\u00eda est\u00e9tica: anatom\u00eda y fisiopatolog\u00eda del sistema venoso de miembros inferiores. Patolog\u00eda venosas superficial: v\u00e1rices; diagn\u00f3stico y terap\u00e9utica fleboest\u00e9tica: esclerosis, l\u00e1ser, cirug\u00eda de v\u00e1rices: flebectom\u00eda ambulatoria, safenectom\u00eda, etc. Gineco est\u00e9tica. AULA VIRTUAL: Kinesiolog\u00eda fleboest\u00e9tica: procedimientos y y t\u00e9cnicas kin\u00e9sicas indicadas en fleboest\u00e9tica. La est\u00e9tica corporal y la actividad f\u00edsica.<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\nUnidad tem\u00e1tica XIV:<\/th><\/tr><\/thead> CLASES EN L\u00cdNEA: Dermatosis m\u00e1s comunes en dermatoest\u00e9tica: Alopecia, acn\u00e9, y roseacea: etiopatogenia; nuevos tratamientos. Plasma Rico en Plaquetas (PRP) Plasma l\u00e1ser.<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\nUnidad tem\u00e1tica XV:<\/th><\/tr><\/thead> EVALUACI\u00d3N FINAL: m\u00faltiple choice.<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n<\/div>\n\n\n\n<\/div>\n\n\n\n\n\n\nCarga horaria:<\/strong>
\u2022 Por zoom 60 horas
\u2022 Aula virtual 30 horas
Total 90 horas.<\/p>\n<\/div><\/div>\n<\/div><\/div>\n<\/div><\/div>\n\n\n\nDuraci\u00f3n del programa:<\/strong>
Inicia 11 de marzo de 2023 Finaliza 21 de octubre<\/p>\n\n\n\n<\/div>\n\n\n\nEquipo Docente<\/strong><\/h2>\n\n\n\nDirectores:<\/strong> Prof. Wilfrido D\u2019 Angelo – Lic. Dora Alicia Meiri\u00f1o
Co-directora:<\/strong> M\u00e9d. Silvana D\u2019Angelo
Coordinador Academico:<\/strong> Med. Jorge Agusto D\u2019Angelo
Tutores del Aula Virtual:<\/strong> Prof. Claudia Prof. Gonz\u00e1lez Silvina Bechara Prof. Wilfrido D\u2019 Angelo<\/p>\n\n\n\n<\/div>\n\n\n\nDestinatarios <\/strong><\/p>\n\n\n\nM\u00e9dico, Kinesi\u00f3logos, Licenciados en Kinesiolog\u00eda y Fisiatr\u00eda, Fisioterapeutas, Odont\u00f3logos, Licenciados en Nutrici\u00f3n, Bioqu\u00edmicos. Otros graduados de la salud y la est\u00e9tica de nivel universitario, con carrera de 4 a\u00f1os de duraci\u00f3n como m\u00ednimo.<\/p>\n\n\n\n
<\/div>\n\n\n\nCertificaci\u00f3n que otorga<\/strong><\/p>\n\n\n\nCurso de Post Grado de Est\u00e9tica Integral 2023. Formaci\u00f3n, Actualizaci\u00f3n y Perfeccionamiento.<\/p>\n\n\n\n
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| Unidad tem\u00e1tica I:<\/th><\/tr><\/thead> | ||||||||||||||||||||||||||||
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| CLASES EN L\u00cdNEA: Conociendo la piel: anatom\u00eda e histo-fisiopatolog\u00eda. Fototipos y biotipos cut\u00e1neos. M\u00e1scaras Medicina Est\u00e9tica: definici\u00f3n; concepto y alcances. Historia cl\u00ednica: la importancia del interrogatorio en la consulta m\u00e9dica est\u00e9tica. El marketing en est\u00e9tica. AULA VIRTUAL: El del kinesi\u00f3logo en la est\u00e9tica<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n
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