{"id":2090,"date":"2023-11-21T11:53:34","date_gmt":"2023-11-21T14:53:34","guid":{"rendered":"https:\/\/virtual.unne.edu.ar\/SIED-UV\/?post_type=cursos&p=2090"},"modified":"2026-02-27T12:17:11","modified_gmt":"2026-02-27T15:17:11","slug":"tecnicas-de-estudio","status":"publish","type":"cursos","link":"https:\/\/virtual.unne.edu.ar\/SIED-UV\/cursos\/tecnicas-de-estudio\/","title":{"rendered":"T\u00e9cnicas de Estudio"},"content":{"rendered":"\n

Si quieres realizar el curso, la clave de matriculaci\u00f3n es <\/strong> TECNICAE2025<\/strong><\/p>\n\n\n\n

\ud83d\udcda Curso Autoasistido \u2013 Inscripci\u00f3n Permanente<\/strong> hasta el lo que significa que pod\u00e9s iniciarlo en cualquier momento<\/strong>, de acuerdo a tus tiempos y disponibilidad. <\/p>\n\n\n\n

\u2705 Organiz\u00e1 tu recorrido, acced\u00e9 a los contenidos cuando lo necesites, avanz\u00e1 a tu propio ritmo y descarg\u00e1 tu certificado.<\/p>\n\n\n\n

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INGRESAR a nuestra plataforma mediante el siguiente bot\u00f3n <\/h2>

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QUIERO HACER ESTE CURSO <\/a><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

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Si ya posee usuario<\/strong>, ingrese a la plataforma<\/strong> MOOC<\/strong> con su mismo usuario y clave de siempre, a trav\u00e9s de logo de MOOC ubicado en la parte superior derecha del sitio.<\/td>Si no posee usuario, deber\u00e1 crearse una cuenta a trav\u00e9s del bot\u00f3n “Crear nueva cuenta”<\/strong> del formulario que aparecer\u00e1 haciendo clic sobre el logo de MOOC, ubicado en la parte superior derecha del sitio.<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n

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Ingrese el c\u00f3digo de acceso<\/h2>

TECNICAE2025<\/strong><\/p><\/div><\/div><\/div>\n\n\n\n

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Destinatarios<\/strong><\/strong>: <\/p>\n\n\n\n

Este curso puede ser de utilidad para estudiantes del \u00faltimo a\u00f1o de nivel medio que van a ingresar a la Universidad, y para estudiantes del primer a\u00f1o de cualquier carrera universitaria. Est\u00e1 abierto al p\u00fablico en general interesado en la tem\u00e1tica.<\/p>\n\n\n\n

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Fundamentaci\u00f3n<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

Este curso se desarrollar\u00e1 desde el SIED UNNE que depende de la Secretar\u00eda General Acad\u00e9mica de la UNNE, como una propuesta de acompa\u00f1amiento a los interesados en las diferentes carreras del \u00e1mbito universitario.<\/p>\n\n\n\n

\u201cEl programa UNNE Virtual inici\u00f3 sus actividades en 2001 con una propuesta de acompa\u00f1amiento a los estudiantes, el Curso de Apoyo al Ingresante (CAI), que contaba con cuatro m\u00f3dulos: 1. Aprendizaje y Estudio en la Universidad; 2. De Lectores y Escritos; 3. Pensamiento Matem\u00e1tico; 4. Pensamiento Cient\u00edfico. Estaba destinado a ingresantes de todas las carreras que se dictan en la UNNE. En principio se dise\u00f1aron cuadernillos en formato impreso, luego fueron acompa\u00f1ados de un CD\/DVD. Algunas Unidades Acad\u00e9micas (UA) adoptaron la propuesta original, otras realizaron modificaciones para adaptarla a su \u00e1rea disciplinar espec\u00edfica. El m\u00f3dulo \u2018Aprendizaje y Estudio en la Universidad\u2019, que desarrolla t\u00e9cnicas de estudio, fue uno de los m\u00e1s pedidos y utilizados. En el a\u00f1o 2015 se actualiz\u00f3 el CAI para una versi\u00f3n en l\u00ednea, que se implement\u00f3 en el marco del proyecto institucional \u2018La UNNE te acompa\u00f1a. Tendiendo puentes hacia el estudio universitario\u2019.\u201c (Musimessi, 2023).<\/p>\n\n\n\n

Otros programas y proyectos realizaron acciones en la misma l\u00ednea: \u201cPrograma UNNE en los barrios\u201d (2014 al 2017); \u201cUniversidad y Escuela Secundaria- Mejora de la formaci\u00f3n en las Ciencias Exactas y Naturales\u201d (2014 al 2016); \u201cNEXOS\u201d (2018 y 2019); \u201cSigamos Estudiando\u201d (desde 2021 a la actualidad).<\/p>\n\n\n\n

Independientemente de la carrera que elijan, los estudiantes necesitan fortalecer las \u201ccompetencias acad\u00e9micas generales\u201d o \u201chabilidades transferibles\u201d que seg\u00fan Garc\u00eda Espejo y Ib\u00e1\u00f1ez Pascual (2006) \u201chacen referencia a la formaci\u00f3n de un universitario en sentido gen\u00e9rico, y deben ser adquiridas independientemente de los estudios que se cursen.\u201d<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Trabajaremos aqu\u00ed algunas competencias b\u00e1sicas referidas a los conocimientos, procedimientos, destrezas y actitudes fundamentales para el desarrollo de otros aprendizajes: comprender o interpretar un texto, elaborar una s\u00edntesis, desarrollar capacidad oral y escrita para transferirlo. Al mismo tiempo, se pondr\u00e1n en juego competencias transversales referidas a la capacidad de regular los propios aprendizajes, aprender solos y en grupo, resolver las dificultades a las que se enfrenten durante el proceso de aprendizaje. (CONFEDI, 2014)<\/p>\n\n\n\n

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Objetivo<\/strong>s Generales<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

Visibilizar las motivaciones y los h\u00e1bitos de estudio.<\/p>\n\n\n\n

Distinguir las t\u00e9cnicas de estudio de manera que sea posible emplear la m\u00e1s adecuada seg\u00fan el contexto.<\/p>\n\n\n\n

Favorecer actitudes positivas ante el aprendizaje y el estudio a trav\u00e9s de h\u00e1bitos.<\/p>\n\n\n\n

M\u00d3DULO 1: La motivaci\u00f3n y los h\u00e1bitos de estudio<\/strong><\/strong><\/th><\/tr><\/thead>
\u00bfPor qu\u00e9 estudian? \u00bfQu\u00e9 quieren conseguir? Motivaci\u00f3n intr\u00ednseca y extr\u00ednseca.
\u00bfQu\u00e9 h\u00e1bitos de estudio tienen? C\u00f3mo priorizar las actividades.
\u00bfD\u00f3nde estudian? C\u00f3mo acondicionar el espacio<\/td><\/tr>
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MODULO 2: <\/strong>T\u00e9cnicas de estudio<\/strong><\/th><\/tr><\/thead>
\u00bfQu\u00e9 son y para qu\u00e9 sirven?
Gesti\u00f3n y administraci\u00f3n del tiempo: la t\u00e9cnica Pomodoro
T\u00e9cnicas de lectura: lectura global, lectura anal\u00edtica, subrayado.
T\u00e9cnicas de toma de apuntes: papel y birome, archivos de texto, videos, podcast.
<\/td><\/tr>
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MODULO 3: Esquemas y organizadores gr\u00e1ficos<\/strong><\/strong><\/strong>
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\u00bfC\u00f3mo elegir el m\u00e1s adecuado para la tarea que deben realizar? \u00bfC\u00f3mo trabajar de manera colaborativa? Cuadros comparativos, mapa sin\u00f3ptico, mapa conceptual, diagrama de flujo, mapa mental, l\u00edneas de tiempo, infograf\u00edas, pizarras.
Cierre:<\/strong> Padlet de despedida<\/td><\/tr>
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Equipo docente<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

Coordinadora: Mg. Mar\u00eda Graciela Fern\u00e1ndez<\/p>\n\n\n\n

Docente: Esp. Olga Noem\u00ed Musimessi<\/a><\/p>\n\n\n\n

Apoyo t\u00e9cnico: Prof. Mar\u00eda Fernanda C\u00e1ceres Staneff y Esp. Mar\u00eda Isabel S\u00e1nchez<\/p>\n\n\n\n

Dise\u00f1o gr\u00e1fico: DG Ileana Mar\u00eda De Le\u00f3n<\/p>\n\n\n\n

Certificaci\u00f3n que otorga<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Constancia de Participaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n

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Contacto<\/h4>\n\n\n\n

Persona o \u00e1rea de contacto<\/strong>: <\/p>\n\n\n\n

Olga Noem\u00ed Musimessi, olgamusimessi@unne.edu.ar, UNNE Virtual<\/p>\n\n\n\n

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\u00bfC\u00d3MO ME MATRICULO AL CURSO?<\/h2>\n\n\n\n

\u00bfQUE ES UN MOOC?
La sigla MOOC viene del ingl\u00e9s Massive Online Open Courses y hace referencia, como su nombre lo indica, a los cursos online abiertos, gratuitos y masivos<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

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