{"id":2231,"date":"2024-02-26T09:36:13","date_gmt":"2024-02-26T12:36:13","guid":{"rendered":"https:\/\/virtual.unne.edu.ar\/SIED-UV\/?post_type=cursos&p=2231"},"modified":"2025-05-30T11:55:09","modified_gmt":"2025-05-30T14:55:09","slug":"lectocomprension-de-textos-academicos-en-ingles-relacionados-con-las-ciencias-de-la-salud","status":"publish","type":"cursos","link":"https:\/\/virtual.unne.edu.ar\/SIED-UV\/cursos\/lectocomprension-de-textos-academicos-en-ingles-relacionados-con-las-ciencias-de-la-salud\/","title":{"rendered":"Lectocomprensi\u00f3n de textos acad\u00e9micos en Ingl\u00e9s relacionados con las Ciencias\u00a0 de la Salud."},"content":{"rendered":"\n

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QUIERO HACER ESTE CURSO MOOC<\/a><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n
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Si ya posee usuario, ingrese a la plataforma MOOC con su mismo usuario y clave de siempre, a trav\u00e9s de logo de MOOC ubicado en la parte superior derecha del sitio.<\/p>\n\n\n\n

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Si no posee usuario, deber\u00e1 crearse una cuenta a trav\u00e9s del bot\u00f3n “Crear nueva cuenta” del formulario que aparecer\u00e1 haciendo clic sobre el logo de MOOC, ubicado en la parte superior derecha del sitio.<\/p>\n\n\n\n


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Ingrese el c\u00f3digo de acceso<\/h2>

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Destinatarios<\/strong><\/strong>: <\/p>\n\n\n\n

El curso est\u00e1 destinado a Graduados Universitarios de instituciones p\u00fablicas o
privadas que posean t\u00edtulo acad\u00e9mico relacionado con las Ciencias de la Salud.<\/p>\n\n\n\n

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Fundamentaci\u00f3n<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

El curso de lectocomprensi\u00f3n de textos acad\u00e9micos en ingl\u00e9s surge como respuesta a
la creciente internacionalizaci\u00f3n de la educaci\u00f3n superior y la necesidad de que los
profesionales puedan acceder y comprender la vasta cantidad de informaci\u00f3n
disponible en ingl\u00e9s, que es la lengua franca en la investigaci\u00f3n y la academia.
Adem\u00e1s, la globalizaci\u00f3n ha aumentado la movilidad estudiantil y profesional, lo que
hace imperativo que los estudiantes de posgrado desarrollen habilidades avanzadas de
lectura en ingl\u00e9s para acceder a los \u00faltimos avances en sus campos de estudio.
El curso se basa en enfoques te\u00f3ricos s\u00f3lidos de la ense\u00f1anza de la lectura acad\u00e9mica
en ingl\u00e9s. Se centra en estrategias espec\u00edficas para la comprensi\u00f3n de textos
acad\u00e9micos, como la identificaci\u00f3n de estructuras textuales, el reconocimiento de
vocabulario especializado y la interpretaci\u00f3n de contenido complejo. Adem\u00e1s, se
abordan las diferencias culturales y discursivas que pueden presentarse en textos
acad\u00e9micos en ingl\u00e9s.
El curso tiene como objetivo principal dotar a los participantes con las habilidades
necesarias para comprender de manera cr\u00edtica y efectiva textos acad\u00e9micos en ingl\u00e9s.
Se espera que los estudiantes mejoren su capacidad para analizar y evaluar la
informaci\u00f3n, as\u00ed como para expresar sus propias ideas de manera clara y coherente en
un contexto acad\u00e9mico. Adem\u00e1s, se espera que el curso contribuya al desarrollo de la
competencia comunicativa en ingl\u00e9s de los participantes, lo que les permitir\u00e1
participar activamente en la comunidad acad\u00e9mica internacional.
A nivel m\u00e1s amplio, el impacto del curso se reflejar\u00e1 en el fortalecimiento de la
calidad de la investigaci\u00f3n y la producci\u00f3n acad\u00e9mica de los participantes, as\u00ed como
en su capacidad para colaborar y comunicarse efectivamente con colegas de diferentes
partes del mundo. Adem\u00e1s, el curso puede tener un impacto positivo en la reputaci\u00f3n y
la visibilidad internacional de la instituci\u00f3n acad\u00e9mica al demostrar su compromiso
con la formaci\u00f3n de profesionales con habilidades avanzadas en lectocomprensi\u00f3n de
textos acad\u00e9micos en ingl\u00e9s.<\/p>\n\n\n\n

Objetivo<\/strong>s General<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

Son objetivos generales de este curso que el alumno logre:
\u25cf Comprender e interpretar correctamente un texto acad\u00e9mico en ingl\u00e9s.
\u25cf Identificar las estrategias aplicables a este momento en el proceso de lectura.
\u25cf Lograr una lectura aut\u00f3noma.
\u25cf Generar un nuevo texto comprensible.
\u25cf Usar la terminolog\u00eda adecuada.<\/p>\n\n\n\n

M\u00d3DULO 1:<\/strong><\/th><\/tr><\/thead>
\u25cf \u00bfQu\u00e9 es leer? La lectura como un proceso. \u00bfPara qu\u00e9 se lee? Prop\u00f3sitos y
tipos de lectura. \u00bfC\u00f3mo se lee? Momentos y Estrategias de Lectura. Comprensi\u00f3n
lectora.<\/td><\/tr>
<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n

M\u00d3DULO 2: <\/strong><\/strong><\/th><\/tr><\/thead>
Estrategias de comprensi\u00f3n lectora antes de la lectura.
Recuperaci\u00f3n de saberes previos. Predicci\u00f3n. An\u00e1lisis de los elementos textuales y
paratextuales del texto. Formulaci\u00f3n de preguntas.<\/td><\/tr>
<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n
M\u00d3DULO 3: <\/strong><\/strong><\/th><\/tr><\/thead>
Estrategias de comprensi\u00f3n lectora durante la lectura.
Deducci\u00f3n de significados de palabras desconocidas. Lecturas con diferentes
prop\u00f3sitos. Parafraseo y s\u00edntesis. Inferencias. Identificaci\u00f3n de ideas principales \/ ideas
secundarias.<\/td><\/tr>
<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n

M\u00d3DULO 4: <\/strong><\/strong><\/th><\/tr><\/thead>
Estrategias de comprensi\u00f3n lectora despu\u00e9s de la lectura.
Autopreguntas: comprensi\u00f3n literal, inferencial y cr\u00edtica. Representaci\u00f3n mental
global del texto: el resumen, organizadores gr\u00e1ficos, el esquema. El mapa
conceptual. Lectura cr\u00edtica. Discusi\u00f3n y debate.<\/td><\/tr>
<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n
<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n\n\n

Equipo docente<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

Docentes<\/strong>: <\/p>\n\n\n\n

Alejandro Horacio Aquino – Coordinador \/ Docente
Clavia Anal\u00eda C\u00f3rdoba – Docente \/ Tutor
Natalia Lorena S\u00edvori – Docente \/ Tutor<\/p>\n\n\n\n

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Certificaci\u00f3n que otorga<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Este curso tiene doble modalidad de Certificaci\u00f3n:<\/p>\n\n\n\n

GRATUITA<\/strong>: se otorgar\u00e1 una Constancia de Participaci\u00f3n a los cursantes que hayan finalizado el curso teniendo aprobadas las actividades propuestas.<\/p>\n\n\n\n

PAGA<\/strong>: se otorgar\u00e1 un Certificado de Aprobaci\u00f3n del curso a los cursantes que cumplan la condici\u00f3n anterior, hayan aprobado la actividad formativa integradora y abonen el arancel seg\u00fan su nacionalidad:  <\/p>\n\n\n\n

Usuarios de Argentina: $ 12.000<\/p>\n\n\n\n

Usuarios extranjeros: USD 20 equivalente al importe en pesos seg\u00fan la cotizaci\u00f3n oficial del d\u00eda.<\/p>\n\n\n\n

<\/p>\n\n\n\n

<\/p>\n\n\n\n

\n\n\n\n

Contacto<\/h4>\n\n\n\n

Persona o \u00e1rea de contacto<\/strong>: <\/p>\n\n\n\n

Equipo SIT-FOUNNE – e-mail: itacs@odn.unne.edu.ar<\/p>\n\n\n\n

<\/p>\n\n\n\n

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\"\"<\/figure><\/div>\n\n\n

\u00bfC\u00d3MO ME MATRICULO AL CURSO?<\/h2>\n\n\n\n

\u00bfQUE ES UN MOOC?
La sigla MOOC viene del ingl\u00e9s Massive Online Open Courses y hace referencia, como su nombre lo indica, a los cursos online abiertos, gratuitos y masivos<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

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INGRESAR a nuestra plataforma mediante el siguiente bot\u00f3n <\/h2>

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