\n\n\n\n
<\/p>\n\n\n\n Esta Diplomatura Superior se inscribe en el marco de la apuesta pol\u00edtica e institucional para incorporar una mirada sensible al g\u00e9nero y las sexualidades, favoreciendo la prevenci\u00f3n, la sanci\u00f3n y la erradicaci\u00f3n de las violencias machistas, y promoviendo relaciones de igualdad en la diversidad en la Educaci\u00f3n Superior.<\/p>\n\n\n\n <\/p>\n\n\n\n Guadalupe Arqueros <\/p>\n\n\n\n Erika S\u00e1nchez.<\/p>\n\n\n\n Sandra Torlucci <\/p>\n\n\n\n Victoria Primante<\/p>\n\n\n\n Alejandro Silva Fern\u00e1ndez <\/p>\n\n\n\n Clara Canteros <\/p>\n\n\n\n Juan Manuel Arnaiz <\/p>\n\n\n\n Pablo Barbetti <\/p>\n\n\n\n Andrea Geat <\/p>\n\n\n\n Yamila Liva<\/p>\n\n\n\n Destinatarios<\/strong><\/p>\n\n\n\n Certificaci\u00f3n que otorga<\/strong><\/p>\n\n\n\n Certificado de aprobaci\u00f3n de Diplomatura Superior en G\u00e9neros, Diversidades y Universidad.<\/p>\n\n\n\n <\/p>\n\n\n\n![\"\"](\"https:\/\/virtual.unne.edu.ar\/SIED-UV\/wp-content\/uploads\/2024\/03\/generp-1024x388.jpg\")
<\/figure>\n\n\n\nFundamentaci\u00f3n<\/strong><\/h2>\n\n\n\n
Nuestro prop\u00f3sito como Universidad es impulsar la innovaci\u00f3n pedag\u00f3gica, su adaptaci\u00f3n a los tiempos y demandas de las personas, as\u00ed como lograr un posicionamiento relevante de la Direcci\u00f3n de Pol\u00edtica de G\u00e9nero y Diversidad Sexual en lo referente a su contribuci\u00f3n, como universidad p\u00fablica y gratuita, al conocimiento libre y accesible para nuestra comunidad universitaria, por ello, se plantea una propuesta formativa virtual de posgrado, de calidad y gratuita para Docentes, No Docentes, Becarios\/as, Adscriptos\/as pasantes e investigadores con t\u00edtulo de grado dise\u00f1ada por un equipo interdisciplinario con referentes especialistas en la tem\u00e1tica.<\/p>\n\n\n\n
Esta Diplomatura responde a la creciente necesidad de formaci\u00f3n en perspectiva de g\u00e9nero y diversidades LGTBQI+ y las nuevas realidades universitarias. Los cambios y ampliaciones de derechos han tra\u00eddo consigo un c\u00famulo de importantes conocimientos que se traducen en las pr\u00e1cticas universitarias y generan realidades que deben transitarse desde posiciones contempor\u00e1neas y que favorezcan la pluralidad, discusi\u00f3n y hasta redistribuci\u00f3n de las representaciones en los espacios acad\u00e9micos. Las perspectivas de g\u00e9nero y LGTBQI+ subvierten la construcci\u00f3n can\u00f3nica del conocimiento cient\u00edfico y revelan la porosidad de las subjetividades contempor\u00e1neas. Su revolucionaria incorporaci\u00f3n, motivada por las militancias y los activismos en especial en Am\u00e9rica Latina; concreta nuevas realidades en el campo de las ciencias sociales, al tiempo que visibiliza conceptos inclusivos en el lenguaje y en la vida cotidiana. Las pol\u00edticas p\u00fablicas nacionales y locales empiezan hace un tiempo a reflejar estos cambios de perspectiva y la posici\u00f3n de los nuevos temas. La universidad es el lugar por excelencia de esta circulaci\u00f3n de nuevos saberes y pr\u00e1cticas que la constituir\u00e1n en un espacio equitativo, seguro e inclusivo para todas las realidades identitarias.
<\/p>\n\n\n\nObjetivos <\/strong><\/h2>\n\n\n\n
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<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\nContenidos<\/strong><\/h2>\n\n\n\n
I: Violencias en el \u00e1mbito universitario.<\/td><\/tr> II: Conceptos contempor\u00e1neos en los estudios de g\u00e9nero.<\/td><\/tr> III: Procesos socio – educativos y culturales del(os) g\u00e9nero(s), identidad(es) y sexualidad(es).<\/td><\/tr> IV: Interseccionalidad y construcci\u00f3n decolonial del conocimiento sobre los g\u00e9neros.<\/td><\/tr> V: Historia y pol\u00edticas p\u00fablicas sobre g\u00e9nero y g\u00e9neros en Argentina y Latinoam\u00e9rica.<\/td><\/tr> VI: Trabajos y g\u00e9neros. Tareas de cuidado, investigaci\u00f3n y Universidad.<\/td><\/tr> VII: Arte, cultura y lenguajes en torno a disidencias y g\u00e9neros en la universidad.<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n Modalidad <\/strong>a distancia<\/em><\/h2>\n\n\n\n
Equipo docente<\/strong><\/h2>\n\n\n\n
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