{"id":2294,"date":"2024-03-22T09:03:21","date_gmt":"2024-03-22T12:03:21","guid":{"rendered":"https:\/\/virtual.unne.edu.ar\/SIED-UV\/?post_type=cursos&p=2294"},"modified":"2024-04-30T08:09:56","modified_gmt":"2024-04-30T11:09:56","slug":"curso-virtual-de-ingles-modular-nivel-2a","status":"publish","type":"cursos","link":"https:\/\/virtual.unne.edu.ar\/SIED-UV\/cursos\/curso-virtual-de-ingles-modular-nivel-2a\/","title":{"rendered":"CURSO VIRTUAL DE INGL\u00c9S MODULAR, NIVEL 2A"},"content":{"rendered":"\n
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\"INSCRIPCION-CERRADA\"<\/figure><\/div><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n
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Fundamentaci\u00f3n<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

En el mundo contempor\u00e1neo, con el avance de las comunicaciones a nivel global, el dominio de una segunda o incluso una tercera lengua, adem\u00e1s de la materna, se ha convertido en un requisito esencial para acceder a la informaci\u00f3n y a oportunidades profesionales. El aprendizaje del ingl\u00e9s como lengua extranjera no solo se considera una preparaci\u00f3n para el \u00e1mbito laboral y acad\u00e9mico, sino tambi\u00e9n una v\u00eda para fomentar un sentido de pluralismo cultural y promover la apertura hacia diferentes formas de pensamiento. Este proceso implica el dominio del uso del idioma y la profundizaci\u00f3n de las habilidades comunicativas.

Para atender la demanda tanto de j\u00f3venes como de adultos que optan por capacitaci\u00f3n en l\u00ednea, ofrecemos desde el DIM una opci\u00f3n de formaci\u00f3n dividida en m\u00f3dulos cuatrimestrales. Estos m\u00f3dulos abordan las cuatro competencias ling\u00fc\u00edsticas y se llevan a cabo en un entorno virtual que incluye tanto interacciones en tiempo real (sincr\u00f3nicas) como actividades independientes (asincr\u00f3nicas). Adem\u00e1s, los grupos son reducidos, lo que favorece una experiencia de aprendizaje m\u00e1s personalizada.

Nuestra propuesta tambi\u00e9n permite a los participantes obtener reconocimiento de sus competencias ling\u00fc\u00edsticas a trav\u00e9s de ex\u00e1menes internacionales correspondientes a su nivel de habilidad. La preparaci\u00f3n espec\u00edfica para estos ex\u00e1menes puede ser realizada de forma autodidacta por el interesado, o bien, ofrecemos un m\u00f3dulo mensual exclusivo y con costo adicional denominado “Curso de Preparaci\u00f3n para Ex\u00e1menes Internacionales de Anglia.”<\/p>\n\n\n\n

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Objetivos <\/strong><\/h2>\n\n\n\n

Los objetivos de nuestro programa son los siguientes:<\/p>\n\n\n\n

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  1. Adquirir una competencia ling\u00fc\u00edstica activa que permita una comunicaci\u00f3n fluida, coherente y eficaz tanto en situaciones cotidianas como en el entorno personal, familiar, social y p\u00fablico, de acuerdo con un nivel de dificultad elemental<\/li>\n\n\n\n
  2. Desarrollar estrategias de aproximaci\u00f3n a diferentes tipos de texto con el fin de comprenderlos y analizarlos de manera efectiva.<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n
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    Contenidos<\/strong><\/h2>\n\n\n\n
    M\u00d3DULO 1<\/strong><\/th><\/tr><\/thead>
    GRAM\u00c1TICA: <\/strong>Word order in questions. Present simple and continuous. <\/td><\/tr>
    VOCABULARIO:<\/strong> Common verb phrases. describing people\u2019s appearance and personality. Clothes. Prepositions of place.<\/td><\/tr>
    FUNCIONES:<\/strong>
    -Talking about past events and\/or memorable events in the past.
    -Describing people.
    -Describing pictures and telling what is happening in them.
    -Expressing location.<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n
    M\u00d3DULO 2<\/strong><\/th><\/tr><\/thead>
    GRAM\u00c1TICA: <\/strong>Past simple (regular and irregular verbs). Past continuous. Time sequencers and connectors.<\/td><\/tr>
    VOCABULARIO:<\/strong> Holiday vocabulary. Prepositions of time and place (in,on, at). Verb phrases.<\/td><\/tr>
    FUNCIONES:<\/strong>
    -Talking about your last holidays or past events.
    -Using connectors to give order to a sequence of events.<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n
    M\u00d3DULO 3<\/strong><\/th><\/tr><\/thead>
    GRAM\u00c1TICA: <\/strong>Be going to (plans and predictions). Present continuous (future arrangements). Definig relative clauses.<\/td><\/tr>
    VOCABULARIO:<\/strong> Airports. Verbs+prepositions. Paraphrasing.<\/td><\/tr>
    FUNCIONES:<\/strong>
    -Talking about your future plans and arrangements.
    -Paraphrasing using relative pronouns. Stating what things are used for. Describing things without mentioning their names.<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n
    M\u00d3DULO 4<\/strong><\/th><\/tr><\/thead>
    GRAM\u00c1TICA:<\/strong> Present perfect. Present perfect versus past simple. Yet, just, already. Indefinite pronouns: something, anything, etc<\/td><\/tr>
    VOCABULARIO:<\/strong> Irregular past participles. Housework, make or do? Shopping. adjectives ending -ed and -ing.<\/td><\/tr>
    FUNCIONES:<\/strong>
    -Talking about life experiences.
    -Talking about recent activities. (just, already, yet.)
    -Expressing preferences when shopping.<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n

    <\/p>\n\n\n\n

    <\/div>\n\n\n\n

    Carga Horaria: <\/strong>La carga horaria total del curso\/taller ser\u00e1 de 63 horas reloj, de las cuales 3 hs semanales ser\u00e1n de cursado sincr\u00f3nico y una hora asincr\u00f3nica por semana.
    <\/p>\n\n\n\n

    Cronograma de cursado:<\/strong> julio – diciembre<\/p>\n\n\n\n

    <\/div>\n\n\n\n

    Modalidad <\/strong>a distancia<\/h2>\n\n\n\n
    <\/div>\n\n\n\n

    Equipo docente<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

    Prof. Natalia Peres (docente dictante) <\/p>\n\n\n\n

    Prof. Paola Canuti (coordinaci\u00f3n acad\u00e9mica cursos virtuales) y equipo de EaD del DIM.<\/p>\n\n\n\n

    <\/div>\n\n\n\n

    Destinatarios<\/strong><\/p>\n\n\n\n