{"id":3605,"date":"2025-06-13T10:10:57","date_gmt":"2025-06-13T13:10:57","guid":{"rendered":"https:\/\/virtual.unne.edu.ar\/SIED-UV\/?post_type=cursos&p=3605"},"modified":"2026-03-10T08:06:43","modified_gmt":"2026-03-10T11:06:43","slug":"tecnicas-de-estudio-con-enfoque-emocional","status":"publish","type":"cursos","link":"https:\/\/virtual.unne.edu.ar\/SIED-UV\/cursos\/tecnicas-de-estudio-con-enfoque-emocional\/","title":{"rendered":"T\u00e9cnicas de estudio, con enfoque emocional"},"content":{"rendered":"\n

Si quieres realizar el curso, la clave de matriculaci\u00f3n es <\/strong> TEE2025<\/strong><\/p>\n\n\n\n

\ud83d\udcda Curso Autoasistido \u2013 Inscripci\u00f3n Permanente<\/strong> hasta el lo que significa que pod\u00e9s iniciarlo en cualquier momento<\/strong>, de acuerdo a tus tiempos y disponibilidad. <\/p>\n\n\n\n

\ud83d\uddd3\ufe0f Ten\u00e9 en cuenta que podr\u00e1s comenzarlo hasta el <\/strong>13 de noviembre inclusive. A partir de esa fecha, el acceso ser\u00e1 cerrado.<\/p>\n\n\n\n

\u2705 Organiz\u00e1 tu recorrido, acced\u00e9 a los contenidos cuando lo necesites, avanz\u00e1 a tu propio ritmo y descarg\u00e1 tu certificado.<\/p>\n\n\n\n

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INGRESAR a nuestra plataforma mediante el siguiente bot\u00f3n <\/h2>

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QUIERO HACER ESTE CURSO <\/a><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

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si ya posee usuario<\/strong>, ingrese a la plataforma<\/strong> UNNE Global<\/strong> con su mismo usuario y clave de siempre, a trav\u00e9s de logo de UNNE Global ubicado en la parte superior derecha del sitio.<\/td>Si no posee usuario, deber\u00e1 crearse una cuenta a trav\u00e9s del bot\u00f3n “Crear nueva cuenta”<\/strong> del formulario que aparecer\u00e1 haciendo clic sobre el logo de UNNE Global, ubicado en la parte superior derecha del sitio.<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n

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Ingrese el c\u00f3digo de acceso<\/h2>

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Destinatarios<\/strong><\/strong>: <\/p>\n\n\n\n

Autoridades de instituciones educativas p\u00fablicas y privadas- docentes \u2013no docentes-personal
de gesti\u00f3n- personas interesadas en la tem\u00e1tica- P\u00fablico general.<\/p>\n\n\n\n

Fundamentaci\u00f3<\/strong>n<\/h2>\n\n\n\n

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Las estrategias de aprendizaje, tambi\u00e9n conocidas como t\u00e9cnicas de estudio, abarcan diversas perspectivas aplicadas al proceso de adquisici\u00f3n de conocimientos. Son fundamentales para lograr el \u00e9xito acad\u00e9mico, siendo variadas y focalizadas en la organizaci\u00f3n, asimilaci\u00f3n de nueva informaci\u00f3n, as\u00ed como en la superaci\u00f3n de evaluaciones.
Dentro del \u00e1mbito de las t\u00e9cnicas de estudio se incluyen aquellas directamente relacionadas con el estudio en s\u00ed mismo, como la planificaci\u00f3n de la tarea, el subrayado, la s\u00edntesis, la elaboraci\u00f3n de esquemas y la revisi\u00f3n, entre otras; as\u00ed como otras estrategias complementarias, como la toma de apuntes o la realizaci\u00f3n de trabajos acad\u00e9micos. Se puede denominar t\u00e9cnica de estudio a cualquier m\u00e9todo que mejore las habilidades de estudio y rendimiento en ex\u00e1menes, lo cual abarca desde la gesti\u00f3n del tiempo hasta aspectos motivacionales. Estas t\u00e9cnicas son f\u00e1cilmente aprendidas en un corto plazo y pueden ser aplicadas a diversas \u00e1reas de estudio.
El aprendizaje es un proceso multifac\u00e9tico que no solo abarca la adquisici\u00f3n de conocimiento, sino tambi\u00e9n la gesti\u00f3n emocional.
En el proceso de ense\u00f1anza-aprendizaje, las emociones juegan un papel importante, ya que, un estado emocional favorable puede mejorar la concentraci\u00f3n, la motivaci\u00f3n, atenci\u00f3n y la capacidad para retener informaci\u00f3n, mientras que emociones negativas como el estr\u00e9s o la ansiedad pueden interferir en el rendimiento acad\u00e9mico, reconocer esta relaci\u00f3n es esencial para crear estrategias efectivas que combinen
el manejo emocional con las t\u00e9cnicas de estudio.
Adem\u00e1s la implementaci\u00f3n de t\u00e9cnicas de estudio con enfoque emocional tambi\u00e9n favorece el desarrollo
de habilidades socioemocionales, tales como la empat\u00eda, Resiliencia y la autorregulaci\u00f3n, competencias
que son esenciales no solo para el \u00e9xito acad\u00e9mico de los estudiantes sino tambi\u00e9n para el desarrollo de la vida personal y profesional.
Cada individuo, tiene su estilo de aprendizaje \u00fanico, lo que implica que las t\u00e9cnicas deben adaptarse a
diferentes necesidades.
La existencia de un entorno educativo cada vez m\u00e1s exigente donde los estudiantes no solo enfrentan
desaf\u00edos intelectuales, sino tambi\u00e9n emocionales como ansiedad y estr\u00e9s pueden afectar al rendimiento.
La ansiedad ante los ex\u00e1menes puede influir a cualquier persona, un estudiante universitario o un
empleado que tiene que rendir ex\u00e1menes para avanzar en su carrera o conseguir una certificaci\u00f3n.
El uso de las t\u00e9cnicas de estudio efectivas y el manejo correcto de las emociones son las bases
estrat\u00e9gicas para poder lograr el \u00e9xito acad\u00e9mico y el bienestar personal, entendiendo c\u00f3mo la ansiedad,
el estr\u00e9s, la motivaci\u00f3n y la autoestima influyen en el aprendizaje.
En este sentido es interesante considerar las t\u00e9cnicas de manejo del estr\u00e9s como la meditaci\u00f3n o la
respiraci\u00f3n consciente para mejorar la concentraci\u00f3n antes de un examen.
A lo largo de esta propuesta de capacitaci\u00f3n nos motiva reconocer y potenciar estrategias de aprendizaje
significativo, acompa\u00f1adas de una gesti\u00f3n funcional de las emociones.<\/p>\n\n\n\n

Objetivo<\/strong>s de aprendizaje<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

General:<\/strong>
Favorecer la implementaci\u00f3n efectiva de t\u00e9cnicas de estudio en el proceso de ense\u00f1anza-aprendizaje, gestionando las emociones<\/p>\n\n\n\n


Espec\u00edficos:<\/strong><\/p>\n\n\n\n