{"id":3704,"date":"2025-09-22T10:59:29","date_gmt":"2025-09-22T13:59:29","guid":{"rendered":"https:\/\/virtual.unne.edu.ar\/SIED-UV\/?post_type=cursos&p=3704"},"modified":"2026-04-01T12:27:10","modified_gmt":"2026-04-01T15:27:10","slug":"mashup-en-moodle-de-la-estrategia-al-diseno","status":"publish","type":"cursos","link":"https:\/\/virtual.unne.edu.ar\/SIED-UV\/cursos\/mashup-en-moodle-de-la-estrategia-al-diseno\/","title":{"rendered":"Mashup en Moodle: de la estrategia al dise\u00f1o"},"content":{"rendered":"\n

Si quieres realizar el curso, la clave de matriculaci\u00f3n es <\/strong> <\/p>\n\n\n\n

\ud83d\udcda Curso Autoasistido \u2013 Inscripci\u00f3n Permanente<\/strong> hasta el lo que significa que pod\u00e9s iniciarlo en cualquier momento<\/strong>, de acuerdo a tus tiempos y disponibilidad. <\/p>\n\n\n\n

\u2705 Organiz\u00e1 tu recorrido, acced\u00e9 a los contenidos cuando lo necesites, avanz\u00e1 a tu propio ritmo y descarg\u00e1 tu certificado.<\/p>\n\n\n\n

1<\/div><\/div>

INGRESAR a nuestra plataforma mediante el siguiente bot\u00f3n <\/h2>

<\/p><\/div><\/div><\/div>\n\n\n\n

\n
QUIERO HACER ESTE CURSO <\/a><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

<\/p>\n\n\n\n

si ya posee usuario<\/strong>, ingrese a la plataforma<\/strong> UNNE Global<\/strong> con su mismo usuario y clave de siempre, a trav\u00e9s de logo de UNNE Global ubicado en la parte superior derecha del sitio.<\/td>Si no posee usuario, deber\u00e1 crearse una cuenta a trav\u00e9s del bot\u00f3n “Crear nueva cuenta”<\/strong> del formulario que aparecer\u00e1 haciendo clic sobre el logo de UNNE Global, ubicado en la parte superior derecha del sitio.<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n

<\/p>\n\n\n\n

2<\/div><\/div>

Ingrese el c\u00f3digo de acceso<\/h2>

<\/p><\/div><\/div><\/div>\n\n\n\n

Destinatarios<\/strong><\/strong>: <\/p>\n\n\n\n

Docentes y no docentes de la Universidad Nacional del Nordeste, sin distinci\u00f3n de
categor\u00eda o situaci\u00f3n de revista y p\u00fablico interesado.<\/p>\n\n\n\n

Fundamentaci\u00f3<\/strong>n<\/h2>\n\n\n\n

<\/p>\n\n\n\n

La educaci\u00f3n en entornos virtuales ha adquirido un papel protag\u00f3nico en los \u00faltimos a\u00f1os,
exigiendo a docentes y equipos pedag\u00f3gicos no solo familiarizarse con plataformas como
Moodle, sino tambi\u00e9n dise\u00f1ar propuestas did\u00e1cticas coherentes, accesibles y significativas. En este contexto, es indispensable avanzar m\u00e1s all\u00e1 del uso instrumental de las tecnolog\u00edas, hacia un dise\u00f1o pedag\u00f3gico estrat\u00e9gico que permita aprovechar las potencialidades de los entornos virtuales para promover experiencias de aprendizaje activas y centradas en el estudiante.
Como lo se\u00f1alan Buontempo Paula y Galdeano Maria (2021), \u201cHacer educaci\u00f3n en l\u00ednea no se trata de usar simplemente dispositivos o plataformas. Se trata de construir el proceso tecno-pedag\u00f3gico, de involucrar y considerar todos los actores y momentos del proceso educativo\u201d. Por ello, este MOOC propone un enfoque intermedio en el dise\u00f1o tecnopedag\u00f3gico en Moodle, orientado tanto a fortalecer las competencias did\u00e1cticas de los docentes como a integrar herramientas tecnol\u00f3gicas desde una perspectiva cr\u00edtica, creativa y situada.
Moodle, al ser una plataforma de c\u00f3digo abierto, permite una gran variedad de configuraciones did\u00e1cticas y metodol\u00f3gicas, desde secuencias simples hasta estructuras complejas y adaptativas. Sin embargo, su uso pedag\u00f3gico efectivo requiere comprender sus herramientas no solo desde lo t\u00e9cnico, sino tambi\u00e9n desde su sentido pedag\u00f3gico y did\u00e1ctico. Es por ello que este curso se basa en el concepto de “Moodle Mashup”, entendiendo el dise\u00f1o como una oportunidad para experimentar con la combinaci\u00f3n de herramientas y recursos, remixando el contenido educativo y adapt\u00e1ndolo a las
necesidades del aula virtual. Al hacerlo, se busca romper las barreras del aprendizaje lineal y crear experiencias m\u00e1s flexibles, interactivas y centradas en el estudiante. Seg\u00fan Downes (2007), el aprendizaje en entornos virtuales debe ser heterog\u00e9neo y fluido, aprovechando la variedad de medios para crear conexiones ricas entre el contenido y los estudiantes. Por ello, el curso propone actividades y ejercicios pr\u00e1cticos que invitan a los participantes a crear sus propios mashups educativos en Moodle, utilizando recursos de diferentes tipos (textos, im\u00e1genes, videos, cuestionarios, H5P) para generar experiencias de aprendizaje \u00fanicas y din\u00e1micas.
Incorporar la noci\u00f3n de mashup plantea un desaf\u00edo creativo y estrat\u00e9gico: no se trata simplemente de juntar herramientas, sino de pensar c\u00f3mo estas interact\u00faan entre s\u00ed, c\u00f3mo complementan los objetivos pedag\u00f3gicos y c\u00f3mo ofrecen un valor a\u00f1adido al estudiante.<\/p>\n\n\n\n

Desde una perspectiva constructivista y situada (Jonassen, 1999), el curso se fundamenta en la idea de que el aprendizaje ocurre cuando los estudiantes participan activamente en la construcci\u00f3n del conocimiento, en contextos aut\u00e9nticos y mediante el uso de recursos significativos. Por ello, el MOOC propone actividades autogestionadas, pr\u00e1cticas y progresivas, con un fuerte \u00e9nfasis en la evaluaci\u00f3n formativa, el dise\u00f1o visual y la coherencia entre objetivos, recursos y evaluaciones.<\/p>\n\n\n\n

Objetivo<\/strong>s de aprendizaje<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

General:<\/strong>
<\/p>\n\n\n\n