{"id":4204,"date":"2026-09-28T11:44:51","date_gmt":"2026-09-28T14:44:51","guid":{"rendered":"https:\/\/virtual.unne.edu.ar\/SIED-UV\/?post_type=cursos&p=4204"},"modified":"2026-09-29T12:37:51","modified_gmt":"2026-09-29T15:37:51","slug":"introduccion-a-la-lengua-y-cultura-anglofonas","status":"publish","type":"cursos","link":"https:\/\/virtual.unne.edu.ar\/SIED-UV\/cursos\/introduccion-a-la-lengua-y-cultura-anglofonas\/","title":{"rendered":"Introducci\u00f3n a la Lengua y Cultura Angl\u00f3fonas"},"content":{"rendered":"\n

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Si quieres realizar el curso, la clave de matriculaci\u00f3n es <\/strong> ILCAN26<\/p>\n\n\n\n

\ud83d\udcda Curso Autoasistido \u2013 Inscripci\u00f3n Permanente<\/strong>, lo que significa que pod\u00e9s iniciarlo en cualquier momento<\/strong>, de acuerdo a tus tiempos y disponibilidad. <\/p>\n\n\n\n

\u2705 Organiz\u00e1 tu recorrido, acced\u00e9 a los contenidos cuando lo necesites, avanz\u00e1 a tu propio ritmo y descarg\u00e1 tu certificado.<\/p>\n\n\n\n

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INGRESAR a nuestra plataforma mediante el siguiente bot\u00f3n <\/h2>

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QUIERO HACER ESTE CURSO <\/a><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

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si ya posee usuario<\/strong>, ingrese a la plataforma<\/strong> UNNE Global<\/strong> con su mismo usuario y clave de siempre, a trav\u00e9s de logo de UNNE Global ubicado en la parte superior derecha del sitio.<\/td>Si no posee usuario, deber\u00e1 crearse una cuenta a trav\u00e9s del bot\u00f3n “Crear nueva cuenta”<\/strong> del formulario que aparecer\u00e1 haciendo clic sobre el logo de UNNE Global, ubicado en la parte superior derecha del sitio.<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n

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Ingrese el c\u00f3digo de acceso<\/h2>

ILCAN26<\/p><\/div><\/div><\/div>\n\n\n\n

Destinatarios<\/strong><\/strong>: <\/p>\n\n\n\n

P\u00fablico en general, mayores de edad, con nulo o muy bajo nivel de ingl\u00e9s, interesados en desarrollar competencias comunicativas receptivas b\u00e1sicas en la lengua y cultura angloparlantes, que les permitan desenvolverse, desde la receptividad y el discurso escrito, en situaciones cotidianas.<\/p>\n\n\n\n

Fundamentaci\u00f3<\/strong>n<\/h2>\n\n\n\n

En un contexto globalizado, el manejo del ingl\u00e9s constituye una herramienta fundamental para la comunicaci\u00f3n, la inserci\u00f3n laboral, el acceso a informaci\u00f3n acad\u00e9mica y la participaci\u00f3n activa en escenarios multiculturales. La modalidad MOOC facilita el acceso masivo y democratizado al conocimiento, eliminando barreras geogr\u00e1ficas y econ\u00f3micas, y favoreciendo el aprendizaje aut\u00f3nomo. A trav\u00e9s de recursos digitales interactivos lecturas, foros y actividades en l\u00ednea videos,
los estudiantes podr\u00e1n avanzar a su propio ritmo, ejercitar estrategias de autoaprendizaje y desarrollar competencias digitales transversales al proceso de adquisici\u00f3n de la lengua.
El presente MOOC de ingl\u00e9s b\u00e1sico busca ofrecer una primera aproximaci\u00f3n pr\u00e1ctica y significativa, que permita a los participantes, desde las habilidades receptivas, desenvolverse en situaciones cotidianas sencillas y sentar las bases para trayectos formativos posteriores.
Se propone como un espacio de iniciaci\u00f3n a la lengua y cultura angloparlante, destinado idealmente a personas sin conocimientos previos del idioma. Su dise\u00f1o responde a la necesidad de brindar una formaci\u00f3n accesible, flexible y alineada con los est\u00e1ndares internacionales del nivel A1 del Marco Com\u00fan Europeo de Referencia para las Lenguas (MCER), garantizando una progresi\u00f3n clara y coherente en el proceso de aprendizaje. Adem\u00e1s de su valor introductorio, este curso promueve la equidad educativa y se fortalece la confianza de los estudiantes para abordar con \u00e9xito propuestas acad\u00e9micas m\u00e1s avanzadas,
contribuyendo a la formaci\u00f3n integral y al desarrollo de competencias comunicativas en la lengua inglesa.<\/p>\n\n\n\n

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Objetivo<\/strong>s de aprendizaje<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Objetivo General:<\/strong>
Desarrollar las competencias comunicativas receptivas b\u00e1sicas en ingl\u00e9s para desenvolverse, desde el discurso escrito, en situaciones cotidianas.
Objetivos Espec\u00edficos:<\/strong>
Reconocer elementos gramaticales b\u00e1sicos en frases y di\u00e1logos en contextos informales.
Identificar expresiones y funciones comunicativas para presentarse, pedir informaci\u00f3n, expresar gustos, etc. Utilizar en forma escrita vocabulario b\u00e1sico en el contexto de situaciones cotidianas.
(familia, comida, condiciones clim\u00e1ticas, preferencias, viajes, trabajo, etc.)<\/p>\n\n\n\n

CONTENIDOS<\/strong><\/p>\n\n\n\n

M\u00f3dulo I: Introducci\u00f3n a estructuras b\u00e1sica<\/strong>
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GRAM\u00c1TICA:<\/strong>
Verbo ser\/estar “to be” (afirmativo, negativo y preguntas).
Pronombres de sujeto.
Pronombres demostrativos.
Formas singulares y plurales de los sustantivos regulares.
VOCABULARIO:<\/strong>
Saludos.
N\u00fameros del 1 al 100.
D\u00edas de la semana.
Meses del a\u00f1o.
FUNCIONES:<\/strong>
Identificar d\u00edas y meses.
Reconocer y comprender preguntas personales simples (\u00bfC\u00f3mo te llamas?, \u00bfCu\u00e1ntos
a\u00f1os tienes?).
Identificar diferentes colores.<\/p>\n\n\n\n


M\u00f3dulo II:<\/strong> Expresiones de posesi\u00f3n y relaciones personales<\/strong>
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GRAM\u00c1TICA:<\/strong>
Expresi\u00f3n de posesi\u00f3n: Have got \/ has got
Caso genitivo (‘s)
Adjetivos posesivos.
Preguntas con Wh- sobre informaci\u00f3n personal (\u00bfD\u00f3nde vives?, \u00bfCu\u00e1ndo es tu 3
A\u00f1o de la Reconstrucci\u00f3n de la Naci\u00f3n Argentina
cumplea\u00f1os?).
VOCABULARIO:<\/strong>
Miembros de la familia.
Edad, nombre, apellido.
Pa\u00edses.
Sentimientos.
FUNCIONES:<\/strong>
Describir tu familia y hablar sobre tus datos personales (nombre, edad, etc.).
Reconocer y usar preguntas para obtener informaci\u00f3n personal.<\/p>\n\n\n\n


M\u00f3dulo III: <\/strong>Descripci\u00f3n y detalles sobre personas, objetos y actividades
<\/p>\n\n\n\n

GRAM\u00c1TICA:
Adjetivos de tama\u00f1o.
Preposiciones de lugar (en, sobre, bajo).
Presente simple (formas afirmativa, negativa e interrogativa).
VOCABULARIO:
Objetos comunes.
Colores.
Profesiones.
FUNCIONES:
Describir personas, animales y objetos (color, tama\u00f1o, profesi\u00f3n).
Identificar objetos comunes en un entorno.
Describir caracter\u00edsticas de personas y objetos.
Formular oraciones afirmativas, negativas e interrogativas en presente simple<\/p>\n\n\n\n

M\u00f3dulo IV: Rutinas, habilidades y actividades cotidianas<\/strong><\/p>\n\n\n\n

GRAM\u00c1TICA:<\/strong>
Preguntas con Wh- (\u00bfDe qui\u00e9n? \u00bfQu\u00e9 hora es?).
Pronombres de objeto.
VOCABULARIO:<\/strong>
La hora.
Clima y estaciones.
Deportes y pasatiempos.
FUNCIONES:<\/strong>
Describir una rutina diaria t\u00edpica.
Reconocer y describir cu\u00e1ndo y con qu\u00e9 frecuencia alguien hace algo o algo sucede.
Expresar habilidades o destrezas (qu\u00e9 puedes o no puedes hacer).
Hablar sobre el clima y actividades que te gustan.<\/p>\n\n\n\n

Certificaci\u00f3n que otorga<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Este curso tiene doble modalidad de Certificaci\u00f3n:<\/strong><\/p>\n\n\n\n