{"id":10,"date":"2021-10-05T08:01:47","date_gmt":"2021-10-05T11:01:47","guid":{"rendered":"http:\/\/sied.local\/?page_id=10"},"modified":"2022-11-10T11:52:35","modified_gmt":"2022-11-10T14:52:35","slug":"sobre-el-sied","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/virtual.unne.edu.ar\/SIED-UV\/sied\/funcionamiento\/sobre-el-sied\/","title":{"rendered":"Sobre el SIED"},"content":{"rendered":"\n<div class=\"wp-block-sied-boxes box\"><h2><em>No podemos encerrarnos exclusivamente en el recinto m\u00e1gico de las aulas y de los establecimientos escolares, aun reconociendo todo su inmenso valor. Entramos en la sociedad de la informaci\u00f3n y la formaci\u00f3n. Tenemos que conjugar las ense\u00f1anzas pres\u00e9nciales y a distancia, que no son rivales, sino las dos vertientes de un noble esfuerzo com\u00fan, irrenunciable, de la educaci\u00f3n para todos\u201d<\/em><br>(Garc\u00eda Aretio y Mar\u00edn, en UNESCO, 1998, 20).<\/h2><\/div>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">\u00bfQU\u00c9 ES EL SIED-UNNE?<\/h3>\n\n\n\n<p>El <strong>Sistema Institucional de Educaci\u00f3n a Distancia de la Universidad Nacional del Nordeste<\/strong> se define como el conjunto de acciones, normas, procesos -desde una mirada abarcativa de la realidad institucional de la UNNE- que permiten el desarrollo de propuestas a distancia. Asimismo busca unificar los lineamientos y est\u00e1ndares acerca del equipamiento, recursos humanos y did\u00e1cticos para la EaD, en vistas de fortalecer las estructuras de gesti\u00f3n que viabilicen su implementaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n<p>A partir de la convocatoria 4389\/17-ME para las Instituciones Universitarias que hayan incorporado o decidan incorporar la<strong>&nbsp;<\/strong>Opci\u00f3n Pedag\u00f3gica y Did\u00e1ctica de Educaci\u00f3n a Distancia, la Universidad Nocional del Nordeste presenta el Proyecto del SIED-UNNE.  &nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>El mismo se aprueba por Resouci\u00f3n N\u00ba221\/18CS.<\/p>\n\n\n\n<p>El SIED de la UNNE fue validado por la Secretar\u00eda de Pol\u00edticas Universitarias a trav\u00e9s de la Resoluci\u00f3n RESFC-2019-215-APN-CONEAU#MECCYT el 2 de septiembre de 2019. <\/p>\n\n\n\n<div style=\"height:38px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<h4 class=\"has-text-color wp-block-heading\" style=\"color:#168792\">Antecedentes <\/h4>\n\n\n\n<p>Como recorrido reconocible, la pol\u00edtica acad\u00e9mica en torno a la virtualidad en la UNNE se institucionaliza con la creaci\u00f3n del Programa UNNE Virtual a trav\u00e9s de la Resoluci\u00f3n N\u00ba185\/01 CS. Esta unidad institucional se configura como un programa central dedicado al desarrollo y la gesti\u00f3n del sistema de educaci\u00f3n a distancia de la UNNE. Su objetivo central es responder a las demandas de formaci\u00f3n que plantean diversos actores sociales, a trav\u00e9s de ofertas permanentes, calificadas, abiertas y flexibles, vali\u00e9ndose de las tecnolog\u00edas de la informaci\u00f3n y la comunicaci\u00f3n (TIC).<\/p>\n\n\n\n<p>El mismo se articula con otros estamentos y programas implementados por la universidad y con las distintas Unidades Acad\u00e9micas de la instituci\u00f3n. En esta l\u00ednea, en 2010 se conform\u00f3 la Comisi\u00f3n Central de Educaci\u00f3n Virtual (Resoluci\u00f3n N\u00ba 1855\/10 R) constituida por un representante de cada Unidad Acad\u00e9mica de la UNNE.<\/p>\n\n\n\n<p>A partir de estas bases,  modelo pedag\u00f3gico que se propone para el Sistema Institucional de Educaci\u00f3n a Distancia de la UNNE se centra en el desarrollo de habilidades de pensamiento cr\u00edtico-reflexivo que promuevan el cambio social, el incremento de la libertad y el logro de transformaciones en la sociedad1.<\/p>\n\n\n\n<p>Desde esta perspectiva, los docentes coparticipan con los estudiantes en la reflexi\u00f3n cr\u00edtica de las propias creencias y juicios, as\u00ed como en el an\u00e1lisis de la realidad. Se impulsa el trabajo en grupos promoviendo el intercambio en un marco de tolerancia, di\u00e1logo real y respeto a las ideas de los dem\u00e1s.<\/p>\n\n\n\n<div style=\"height:41px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator is-style-wide\"\/>\n\n\n\n<div style=\"height:41px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">\u00bfPor qu\u00e9 es importante la educaci\u00f3n a distancia?<\/h3>\n\n\n\n<p>La ense\u00f1anza presencial requiere de<strong> <em>encuentro<\/em> <\/strong>en espacios f\u00edsicos, que demandan equipamiento edilicio y tecnol\u00f3gico de las instituciones, mantenimiento y recursos humanos, recursos y movilidad de docentes y estudiantes. Por ello, no puede atender a todos.<\/p>\n\n\n\n<p> RM N\u00ba2641\/17.&nbsp; entiende por Educaci\u00f3n a Distancia a la opci\u00f3n pedag\u00f3gica y did\u00e1ctica donde la relaci\u00f3n docente- alumno se encuentra separada en el tiempo y\/o en el espacio, durante todo o gran parte del proceso educativo, en el marco de una estrategia pedag\u00f3gica integral que utiliza soportes materiales y recursos tecnol\u00f3gicos, tecnolog\u00edas de la informaci\u00f3n y la comunicaci\u00f3n, dise\u00f1ados especialmente para que los\/as alumnos\/as alcancen los objetivos de la propuesta educativa.  <\/p>\n\n\n\n<p><strong>La Educaci\u00f3n a Distancia es hoy una realidad<\/strong>, actualmente principalmente mediada por tecnolog\u00edas de la informaci\u00f3n y la comunicaci\u00f3n, accesibles mediante internet, aunque puede adquirir una gran variedad de formatos y mediaciones.<\/p>\n\n\n\n<p>En este sentido, Lorenzo Garc\u00eda Aretio nos dice que  \u201c<em>La educaci\u00f3n a distancia tiene un car\u00e1cter innovador, por su m\u00e9todo, por&nbsp;su flexibilidad para facilitar cualquier tipo de aprendizaje y responder a las demandas m\u00e1s variadas, por el uso intensivo de los medios de comunicaci\u00f3n y las nuevas tecnolog\u00edas de la informaci\u00f3n, por su econom\u00eda de escala y&nbsp;porque exige el compromiso personal con&nbsp;el autoaprendizaje, que es a la vez condici\u00f3n y objetivo de toda formaci\u00f3n de calidad. En definitiva, se ve en la una capacidad especial para contribuir a los objetivos de toda pol\u00edtica educativa, principalmente, gracias a la flexibilidad, autonom\u00eda e innovaci\u00f3n de este sistema en todos sus \u00f3rdenes\u201d.<\/em> (Garcia Aretio -&#8221; educaci\u00f3n a Distancia ayer y hoy&#8221;)<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-color\" style=\"color:#154a51\"><strong>En nuestra universidad es un modelo alternativo y tambi\u00e9n complementario a la presencialidad.<\/strong><\/p>\n\n\n\n<div style=\"height:41px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator is-style-wide\"\/>\n\n\n\n<div style=\"height:41px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\"> El caso UNNE <\/h3>\n\n\n\n<p>El radio de influencia de nuestra Universidad es muy extendido en la regi\u00f3n, aspecto que se refleja en la composici\u00f3n del colectivo de estudiantes provenientes de provincias del NEA, NOA y del extranjero (especialmente Paraguay y Brasil).<\/p>\n\n\n\n<p>Para responder a ello, la UNNE desde hace m\u00e1s de una d\u00e9cada se encuentra trabajando intensamente en la ampliaci\u00f3n de su cobertura hacia el interior de las provincias de Chaco, Formosa, Misiones y Corrientes, a trav\u00e9s de la articulaci\u00f3n de tres tipos de unidades institucionales como son los Centros Regionales Universitarios (CRU), las Extensiones \u00c1ulicas (EA) y el Programa UNNE Virtual.<\/p>\n\n\n\n<p>Sin embargo, brindar la posibilidad de estudiar a distancia no solo permitir\u00e1 <strong>descomprimir la asistencia masiva en algunas ofertas, sino ampliar la matr\u00edcula y atender con mayor eficiencia demandas recurrentes de localidades alejadas de las sedes centrales <\/strong>(Resistencia y Corrientes), evitando, entre otras cuestiones, el desarraigo y los costos que implica el traslado del lugar de origen.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>\u00bfQU\u00c9 ES EL SIED-UNNE? 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