Marco de referencia dinámico y colaborativo para la integración ética y creativa de la IA en la enseñanza y el aprendizaje en la UNNE

Este marco dinámico de la UNNE promueve la "Inteligencia Aumentada", integrando IAs de forma ética, soberana y colaborativa. Prioriza el juicio crítico humano, la protección de datos y el contexto regional, entendiendo la tecnología como un complemento que no sustituye el vínculo pedagógico.

100 aplicaciones de la inteligencia artificial generativa

Este documento explora diversas aplicaciones prácticas de la inteligencia artificial generativa en la vida cotidiana y profesional. A través de ejemplos concretos y testimonios de usuarios, se ilustra cómo esta tecnología se utiliza para generar ideas innovadoras, ofrecer apoyo emocional y mejorar la eficiencia en la búsqueda de información. El material se enfoca en el uso real de la IA generat... — Tecnologías filtradas (2024)

100 voces de estudiantes sobre Educación e IA

Este documento, perteneciente a la serie "Innovaciones Digitales en Educación" del Banco Mundial, explora la integración de la Inteligencia Artificial (IA) en la educación superior desde la perspectiva de los estudiantes. A través de una revisión exhaustiva, examina el impacto de la IA en la enseñanza, el aprendizaje, la administración educativa y la toma de decisiones, destacando el papel cruc... — Banco Mundial (2024)

200 Prompts para Educadores

Este documento, titulado "200+1 Prompts para Educación: guía para docentes innovadores," es una publicación de la Universidad Tecnológica Centroamericana (UNITEC) a través de su Decanatura de Innovación Educativa. La guía se centra en el uso de prompts como herramientas esenciales en el contexto educativo superior, especialmente en la era de la inteligencia artificial y los modelos de lenguaje ... — Unitec (2024)

Adopción de la IA en Educación Superior

Este micro estudio, realizado por el Centro de Estudios EDUTIC, analiza la adopción de la Inteligencia Artificial (IA) en la Educación Superior en Latinoamérica. El informe examina cómo las instituciones están abordando los proyectos de adopción de IA, qué beneficios están obteniendo en áreas como la academia y la gestión, y cómo proyectan el uso de estas tecnologías durante el año 2024. Se bas... — Edutic (2024)

Artificial Aesthetics

"Artificial Aesthetics: Generative AI, Art and Visual Media" explores the transformative impact of generative AI on our understanding of aesthetics, creativity, design, and art appreciation. The book combines perspectives from aesthetics, philosophy of art, psychology of art, media theory, digital culture studies, and computer science to analyze cultural AI. This interdisciplinary approach offe... — Lev Manovich, Emanuele Arielli (2024)

Bitácora de Herramienta Digitales. La IA en la investigación y las producciones académicas

"Bitácora de Herramientas Digitales: La Inteligencia Artificial en la Investigación y las Producciones Académicas" es una obra que explora el uso de la inteligencia artificial en el ámbito de la investigación y la producción académica. El libro, de acceso libre y publicado en 2024 por Científica Digital, ofrece una visión general de diversas herramientas digitales basadas en IA que pueden ser u... — Hinojosa Mamani, Jhonatan (2024)

Miradas sobre una Ciudadanía Artificial

Este libro, "Ciudadanía Artificial" de Diego F. Craig, explora la intersección entre la ciudadanía tradicional y las tecnologías digitales, especialmente la inteligencia artificial. A través de diversas perspectivas (sociológica, psicológica, pedagógica, antropológica, comunicacional, filosófica y politológica), el autor analiza cómo las tecnologías digitales están transformando la forma en que... — Diego F. Craig (2025)

Guía IA en casa

Esta guía explora la creciente presencia de la inteligencia artificial (IA) en la vida digital de niños y adolescentes. Dirigida a padres y educadores, busca desmitificar la IA, explicando su funcionamiento y resaltando su importancia en un mundo en constante transformación. El documento se presenta como una herramienta para acompañar a los jóvenes en el aprovechamiento de los beneficios de la ... — ChicosNet, Shirli Aufgang y Emilia Cortina. (2025)

Guía para la integración de IA en educación

Esta guía se presenta como un recurso integral para la integración de la inteligencia artificial (IA) en el ámbito educativo. Dirigida a docentes, directivos y otros actores del sistema educativo, busca proporcionar una visión clara y accesible sobre el impacto, los desafíos y las oportunidades que las IAs ofrecen. Su objetivo principal es brindar las herramientas y conocimientos necesarios par... — ME (2025)

Guía práctica de instrucciones para uso de IA generativa

Este libro, "Legal Prompts: Guía práctica de instrucciones para uso de IA generativa", es una publicación de agosto de 2024 elaborada con el apoyo del Laboratorio de Innovación e Inteligencia Artificial de la Facultad de Derecho de la Universidad de Buenos Aires (UBA IALAB). La guía tiene como objetivo explorar y comprender cómo las tecnologías de inteligencia artificial generativa (IA Gen) pue... — IALAB, Jara Rey, Agostina (2024)

El impacto de la Inteligencia Artificial en el aprendizaje

Este informe resume el análisis del impacto de la Inteligencia Artificial (IA) en el aprendizaje, la enseñanza y la educación, con un enfoque en las políticas para el futuro. Publicado por el Instituto Nacional de Tecnologías Educativas y de Formación del Profesorado (INTEF), el documento explora cómo la IA está transformando la sociedad y, por ende, generando desafíos y oportunidades para las ... — INTEF (2019)

El Papel de la Inteligencia Artificial en la Educación 4.0

Este informe del Foro Económico Mundial, publicado en abril de 2024, explora el potencial de la Inteligencia Artificial (IA) para transformar la Educación 4.0. Se centra en cómo la IA puede ayudar a los sistemas educativos a gestionar las nuevas oportunidades y riesgos que surgen con el cambio tecnológico acelerado. El documento busca dar forma a un sistema educativo más receptivo, inclusivo y ... — Foro Económico Mundial (2024)

Encuesta adopcion IA en Argentina

Este documento presenta los resultados de la primera encuesta nacional sobre la adopción y percepciones de la inteligencia artificial generativa en Argentina. Realizada por CEPE-Di Tella y Fundar, la encuesta revela que cerca de la mitad de los adultos conectados utilizan herramientas de IA, aunque la adopción es desigual y los usos son principalmente prácticos y exploratorios. El estudio desta... — Fundar (2025)

Estrategias de IA

Este análisis de políticas de educación superior explora el papel fundamental de la educación superior (ES) en el avance de las estrategias nacionales de inteligencia artificial (ENIA). Examina cómo la ES contribuye al desarrollo de talento y fuerza laboral a través de la educación en IA, impulsa la investigación y el desarrollo, y participa en la creación de marcos éticos y regulatorios para l... — Análisis de políticas en Educación Superior - UNESCO (2024)

Estudios académicos sobre IA en educación. Contenido y Relevancia

Este documento presenta un estudio académico que evalúa la capacidad de los correctores universitarios para detectar respuestas de exámenes generadas por IA, específicamente GPT-4. El experimento consistió en insertar respuestas creadas por IA en exámenes reales de estudiantes de psicología, sin informar a los evaluadores sobre su origen. El objetivo era determinar si los profesores podían iden... — Scarfe P, Watcham K, Clarke A, Roesch E (2024)

10 preguntas frecuentes y urgentes sobre Inteligencia Artificial

Este documento aborda diez preguntas clave sobre la Inteligencia Artificial (IA), un tema que ha ganado prominencia con el auge de modelos como ChatGPT. Explora las características de la IA, desmitificando la percepción común de que es una "caja negra" que resolverá problemas complejos a corto plazo. El objetivo es proporcionar información accesible y crítica sobre cómo se produce esta tecnolog... — Sadosky (2025)

Acelerando la Investigación Cualitativa con IA

Esta guía práctica explora la aplicación de la inteligencia artificial (IA) en la investigación cualitativa, específicamente en el contexto del diseño, desarrollo y ejecución de estudios basados en entrevistas. Se centra en el uso ético de herramientas de IA generativa como ChatGPT, Whisper, Gemini y Perplexity para potenciar y complementar la inteligencia humana en las diferentes fases del pro... — Carlos Lopezosa, Manuel Goyanes y Lluís Codina (2024)

Proyectos prácticos de la IA para el aula. Una guía ética sobre la IA

Esta guía, publicada por la Sociedad Internacional de Tecnología para la Educación (ISTE), explora la integración de la inteligencia artificial (IA) en el aula desde una perspectiva ética. Se presenta como un recurso para educadores que buscan herramientas para abordar los desafíos y oportunidades que la IA plantea en el ámbito educativo, fomentando la innovación y el uso responsable de la tecn... — Nancye Blair Black, Susan Brooks-Young (2021)

Cuestiones Éticas sobre la IA en Educación

Este documento explora las implicaciones éticas de la Inteligencia Artificial (IA) en el ámbito educativo, destacando su creciente presencia y el debate que ha generado, especialmente tras el lanzamiento de modelos como Chat GPT. Se define la IA, sus categorías (IA Estrecha y IA General), y su aplicación en la educación, desde sistemas de tutoría inteligente hasta herramientas de evaluación aut... — Ortuzar (2024)